Законодательство Псковской области Бежаницкий район Гдовский район Дедовичский район Дновский район Красногородский район Куньинский район Локнянский район Невельский район Новоржевский район Новосокольнический район Опочецкий район Островский район Палкинский район Печорский район Плюсский район Порховский район Псковская область Пустошкинский район Пушкиногорский район Пыталовский район Себежский район Стругокрасненский район Усвятский район Законы Постановления Распоряжения Определения Решения Положения Приказы Все документы Указы Уставы Протесты Представления Постановление Администрации города Пскова от 28.12.2006 № 1111 "О порядке конкурсного отбора грантополучателей сферы "Образование" в рамках целевой муниципальной программы "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)" (вместе с "Положением о порядке конкурсного отбора грантополучателей - лучших образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы", "Положением о порядке конкурсного отбора лучших учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования", "Положением о порядке конкурсного отбора на присуждение муниципальных грантов талантливой молодежи - учащимся и воспитанникам муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование") Официальная публикация в СМИ: "Псковская правда", № 7, 16.01.2007 (опубликован без приложений) АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ПСКОВА ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 декабря 2006 г. № 1111 О ПОРЯДКЕ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ГРАНТОПОЛУЧАТЕЛЕЙ СФЕРЫ "ОБРАЗОВАНИЕ" В РАМКАХ ЦЕЛЕВОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ "РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ" НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ (2006 - 2008 ГОДЫ)" С целью стимулирования системных изменений в обеспечении условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании и в соответствии с постановлением Правительства РФ от 14.02.06 № 89 "О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы", распоряжением Правительства РФ от 03.09.05 № 1340-р "О концепции федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы", Указами Президента РФ от 06.04.2006 № 324 "О денежном поощрении лучших учителей" и от 06.04.2006 № 325 "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи", а также решением Псковской городской Думы от 29.09.2006 № 249 "О целевой муниципальной программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)" и, руководствуясь Уставом города Пскова, постановляю: 1. Утвердить Положение о порядке конкурсного отбора грантополучателей - лучших образовательных учреждений сферы "Образование", активно внедряющих инновационные образовательные программы, согласно приложению № 1. 2. Утвердить Положение о порядке конкурсного отбора лучших учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования согласно приложению № 2. 3. Утвердить Положение о порядке конкурсного отбора на присуждение муниципальных грантов талантливой молодежи - учащимся и воспитанникам муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование" согласно приложению № 3. 4. Создать конкурсную комиссию для определения победителей конкурсного отбора по сфере "Образование" согласно приложению № 4. 5. Опубликовать настоящее постановление в газете "Псковская правда". Мэр города М.Я.ХОРОНЕН Приложение № 1 к постановлению Администрации города от 28 декабря 2006 г. № 1111 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ГРАНТОПОЛУЧАТЕЛЕЙ - ЛУЧШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, АКТИВНО ВНЕДРЯЮЩИХ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения и критерии конкурсного отбора лучших муниципальных образовательных учреждений города Пскова, активно внедряющих инновационные образовательные программы (далее - МОУ - общеобразовательные учреждения; МОУ ДОД - учреждения дополнительного образования детей; МДОУ - дошкольные образовательные учреждения), для выплаты муниципальных грантов по целевой программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)". 1.2. Конкурсный отбор лучших образовательных учреждений (далее именуется - конкурсный отбор) проводится в целях оказания им муниципальной поддержки, повышения качества образования, совершенствования и развития системы образования в городе Пскове. 1.3. Основные задачи конкурсного отбора: - выявление и распространение передового педагогического опыта наиболее эффективно работающих коллективов образовательных учреждений; - поиск педагогических идей по обновлению содержания образовательных технологий в практике образовательных учреждений; - финансовая поддержка обновления и развития материально-технической базы образовательных учреждений. II. Организатор и участники конкурсного отбора 2.1. Организатором конкурсного отбора является Управление образования Администрации города Пскова (далее - организатор конкурса). 2.2. Участниками конкурса являются образовательные учреждения, имеющие лицензию, свидетельство о государственной аккредитации и прошедшие аттестацию. 2.3. К участию в конкурсном отборе допускаются образовательные учреждения, соответствующие следующим требованиям: - учреждение является юридическим лицом; - в учреждении функционирует орган государственно-общественного управления; - в деятельности учреждения не зафиксированы в течение трех последних лет нарушения законодательства в сфере образования и трудового законодательства; - в учреждении разработана и утверждена программа развития. III. Основные функции организатора конкурсного отбора и конкурсной комиссии 3.1. Организатор конкурсного отбора: - дает объявление о проведении конкурсного отбора; - утверждает состав экспертных групп; - регистрирует участников конкурсного отбора и осуществляет сбор конкурсных материалов; - проверяет полученную от участников конкурсного отбора конкурсную документацию на достоверность и соответствие требованиям настоящего Положения; - готовит материалы для конкурсной комиссии; - оформляет подведение результатов конкурсного отбора; - информирует участников конкурсного отбора, Администрацию города, Псковскую городскую Думу и общественность об итогах конкурсного отбора; - производит выплату грантов образовательным учреждениям - победителям конкурсного отбора. 3.2. Конкурсная комиссия, формируемая из представителей общественных организаций и педагогической общественности: - организует и контролирует работу экспертных групп; - определяет победителей конкурсного отбора. 3.3. Экспертные группы, формируемые из представителей педагогической общественности: - осуществляет независимую оценку конкурсных материалов претендентов; - участвует в подведении итогов конкурса; - в случае возникновения конфликтных ситуаций участвует в их разрешении. 3.4. Координационный совет, созданный на уровне Администрации города, наделяет полномочиями конкурсную комиссию и утверждает итоги конкурсного отбора МОУ. 3.5. Конкурсная комиссия создается на основании постановления Администрации города. IV. Права организатора и участников конкурсного отбора 4.1. Организатор конкурсного отбора имеет право отказать в участии в конкурсном отборе, если претендентом на участие в конкурсном отборе представлен неполный пакет документов, указанных в пункте 6.1 настоящего Положения, документы содержат недостоверные данные или поступили по истечении срока приема конкурсных материалов. 4.2. Участники конкурсного отбора имеют право получать от организатора конкурсного отбора исчерпывающую информацию об условиях и порядке проведения конкурсного отбора. V. Условия конкурсного отбора 5.1. Конкурсный отбор проводится на основании заявки об участии в конкурсном отборе, подписанной руководителем и согласованной с органом общественного управления образовательного учреждения. 5.2. Количество грантополучателей целевой программы "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)" определено: ----------------T--------T--------T--------¬ ¦Образовательные¦2006 год¦2007 год¦2008 год¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------+--------+--------+--------+ ¦МОУ ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +---------------+--------+--------+--------+ ¦МДОУ ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦ +---------------+--------+--------+--------+ ¦МОУ ДОД ¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ L---------------+--------+--------+--------- 5.3. Конкурсный отбор проводится с 1 октября по 31 декабря текущего года. 5.4. Образовательные учреждения (МОУ), получившие по итогам конкурсного отбора лучших общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы, федеральный или региональный грант, не могут претендовать на муниципальный грант в течение последующих трех лет. 5.5. Образовательные учреждения, по итогам конкурса являющиеся обладателями муниципального гранта, не имеют права претендовать вновь на муниципальный грант в течение последующих трех лет. VI. Порядок приема конкурсных материалов 6.1. Для участия в конкурсном отборе претендент представляет организатору конкурсного отбора следующие документы: - заявку на участие в конкурсном отборе (приложение № 1.0); - выписку из решения органа общественного самоуправления учреждения о выдвижении на участие в конкурсном отборе; - копию лицензии на право ведения образовательной деятельности; - программу развития образовательного учреждения; - анкету с показателями деятельности образовательного учреждения, составленную на основании данных отчетной документации и заверенную руководителем (приложения № 1.1 - МДОУ, № 1.2 - МОУ ДОД, № 1.3 - МОУ); - копии грамот, благодарственных писем образовательному учреждению за последние три календарных года. VII. Проведение конкурсного отбора лучших образовательных учреждений 7.1. Конкурсный отбор проводится методом рейтинга образовательных учреждений по количеству набранных баллов на основании критериев отбора: 1) укомплектованность детьми и рациональное использование площадей зданий (для МДОУ и МОУ ДОД); 2) условия содержания детей (для МДОУ); 3) оснащенность помещений для учебных занятий (для МОУ ДОД); 4) здоровьесбережение детей (для МДОУ); 5) образовательные программы, используемые в учреждении (для МДОУ и МОУ ДОД); 6) результаты образовательной деятельности (для МОУ ДОД); 7) методическая активность, инновационная деятельность или экспериментальная работа; 8) качество образовательной и воспитательной деятельности учреждения (для МОУ); 9) использование современных образовательных технологий в образовательном процессе (для МОУ); 10) обеспечение доступности качественного образования (для МОУ); 11) обеспечение условий безопасности; 12) наличие органов общественного самоуправления в учреждении; 13) финансово-экономическая деятельность; 14) кадровое обеспечение; 15) качество программы развития. 7.2. Члены экспертных групп выставляют в анкетах баллы по основным направлениям деятельности учреждений с использованием оценочных шкал (приложения: № 1.4 - МДОУ, № 1.5 - МОУ ДОД, 1.6 - МОУ), заполняют оценочные листы (приложения: № 1.7 - МДОУ, № 1.8 - МОУ ДОД, № 1.9 - МОУ) и вычисляют суммарное количество баллов, выставленных учреждениям, по критериям отбора (приложение № 1.10 - МДОУ, № 1.11 - МОУ ДОД, № 1.12 - МОУ). 7.3. Конкурсная комиссия определяет образовательные учреждения - победителей, используя рейтинговые шкалы, по наибольшей сумме набранных баллов. 7.4. Координационный совет утверждает итоги конкурсного отбора учреждений, которые оформляются постановлением Администрации города. VIII. Подведение итогов конкурсного отбора и выплата грантов 8.1. Победителям конкурсного отбора вручаются дипломы победителей конкурсного отбора на лучшее образовательное учреждение. 8.2. Проведение конкурсного отбора и его результаты освещаются организатором конкурсного отбора на официальном сайте Администрации города и в средствах массовой информации. 8.3. Размеры и порядок получения грантов лучшими образовательными учреждениями определяются в соответствии с постановлением Администрации города. 8.4. Получатели грантов используют полученные средства на внедрение и развитие инновационных образовательных программ, в том числе на повышение квалификации педагогических работников, приобретение программно-методической литературы и на улучшение материально-технической базы учреждения (дидактическое, игровое, спортивное оборудование, компьютерная техника, технические средства обучения и другое). 8.5. Руководители образовательных учреждений - получателей грантов представляют организатору конкурсного отбора отчет об использовании средств городского бюджета на мероприятия, предусмотренные пунктом 8.4 настоящего Положения, в сроки, предусмотренные действующим законодательством. Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.0 ЗАЯВКА на участие в конкурсном отборе грантополучателей - лучших образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы Сведения об учреждении: Полное наименование учреждения ___________________________________ __________________________________________________________________ Фамилия, имя, отчество руководителя ______________________________ __________________________________________________________________ Юридический адрес учреждения __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Телефон __________________________ Банковские реквизиты учреждения __________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Директор _________________________________________________________ _____________________________________ (_____________________) (подпись) МП Согласованно с органом общественного управления учреждения _______________________________________________________ Руководитель органа общественного управления _________________________ (_____________) Результаты деятельности учреждения достоверны и соответствуют показателям, а также критериям участия в конкурсном отборе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы, для выплаты муниципальных грантов. Специалист, курирующий образовательное учреждение __________________________________________ (_____________________) (подпись) МП Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.1 АНКЕТА Показатели деятельности дошкольного образовательного учреждения Полное наименование МДОУ _________________________________________ __________________________________________________________________ Общие сведения о МДОУ: Форма собственности ______________________________________________ Вид учреждения ___________________________________________________ Специализация ____________________________________________________ Категория ________________________________________________________ Приоритетное направление _________________________________________ Количество групповых комнат (по проекту) _________________________ Количество действующих групп _____________________________________ Количество детей (факт) __________________________________________ в том числе количество специализированных групп ___________ в них детей _______________________________________________ Даты прохождения аттестации с _______ по ___________ лицензирования (N) ______ с ______ по ____ аккредитации (N) ______ с ______ по ________ ------T----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------¬ ¦№ п/п¦ Наименование показателей ¦2004 - 2005 уч. год¦2005 - 2006 уч. год¦2006 - 2007 уч. год¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦1. ¦Укомплектованность учреждения детьми и рациональное использование площадей зданий: ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦1) Количество детей в МДОУ по проекту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(проектные места: из расчета количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦групповых помещений, умноженного на норматив¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наполняемости) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2) Количество детей в МДОУ по факту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(фактические места: из расчета количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦групповых помещений, умноженного на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦фактическую наполняемость) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦3) Средняя посещаемость по ДОУ (%) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦4) Рациональное использование помещений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(использование помещений, не занятых группой¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей, - перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦2. ¦Условия содержания детей: ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦1) Наличие спортивного зала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦2) Наличие спортивной площадки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦3) Использование бассейна другого учреждения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦для обучения детей плаванию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦4) Наличие огорода, цветника, сада (указать) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦5) Наличие центров развития, уголков для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- познавательно-речевые; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- социально-нравственные; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- художественно-эстетические; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- физического развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦6) Выполнение требований охраны труда (наличие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инструкций по должностям и по видам работ и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦занятий, журналов вводного инструктажа и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инструктажей по ОТ, обучение по ОТ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителя и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦7) Выполнение требований пожарной безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(наличие инструкции по пожарной безопасности,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦журнала инструктажа, схемы эвакуации при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пожаре, указателей движения и запасных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выходов, наличие достаточного количества¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦огнетушителей, обучение по пожарной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности руководителя и заместителя по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦8) Выполнение требований общественной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности (тревожная кнопка, план действий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦при угрозе теракта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦9) Наличие случаев детского травматизма ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦3. ¦Финансово-экономическая деятельность: ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦1) Наличие самостоятельного баланса,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расчетного (лицевого) счета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦2) Стоимость содержания 1 ребенка в месяц ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦3) Наличие платных образовательных услуг¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦4) Сумма средств, поступивших из внебюджетных¦2004 г. ¦2005 г. ¦2006 г. ¦ ¦ ¦источников финансирования в каждом календарном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦году ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦4. ¦Здоровьесбережение детей в МДОУ: ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦1) Уровень заболеваемости: ¦2004 г. ¦2005 г. ¦ ¦ ¦ ¦пропущено в среднем по болезни 1 ребенком по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ (в д/д) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦Выполнение норм питания: ¦2004 г. ¦2005 г. ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦1) Нормативная стоимость питания 1 ребенка в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦день ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦2) Фактическая стоимость питания 1 ребенка в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦день ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦3) Процент финансовой обеспеченности норматива¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦4) Процент исполнения нормы питания по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основным продуктам в среднем по МДОУ: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - мясу и мясопродуктам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - рыбе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - молоку ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - кефиру ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - творогу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - маслу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - овощам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - фруктам ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦5. ¦Образовательные программы, используемые в учреждении, и альтернативные формы дошкольного образования: ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦1) Перечислить программы, используемые в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении, с указанием: комплексные,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦парциальные или авторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦2) Наличие современных разработок педагогов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ (обобщение передового педагогического¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опыта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦3) Перечислить используемые в учреждении¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦альтернативные формы дошкольного образования¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(группы кратковременного пребывания, вечерние,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦круглосуточные, выходного дня и другие) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦7. ¦Методическая активность, инновационная деятельность или экспериментальная работа: ¦ +-----+----------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие статуса экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ площадки (федеральной, региональной,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ муниципальной) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Количество публикаций в печатных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ изданиях (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Количество выступлений с докладами на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ областных конференциях, совещаниях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинарах (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Количество выступлений с докладами на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ городских конференциях, совещаниях,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ семинарах (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Наличие программы (концепции, проекта,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ плана) инновационной или экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦Рейтинг педагогической успешности: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦Участие педагогов в городских, областных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всероссийских конкурсах ("Воспитатель года",¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Методическая служба" и другие), в том числе¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦призеры и победители (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦* Участие в конкурсах подтверждается копиями¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамот, дипломов, благодарственных писем ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦8. ¦Кадровое обеспечение: ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦1) Общее количество педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦2) Доля педагогов, закончивших факультет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного образования в средних специальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и высших учебных заведениях (в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦3) Доля аттестованных педагогов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительного образования (в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦4) Уровень квалификации педагогов (в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процентах) по категориям (высшая, первая,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вторая) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦ 1) Доля педагогов, прошедших своевременную¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курсовую переподготовку (в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Доля педагогов (в процентах) по стажу¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы в данном учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - до 3-х лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 3 до 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 5 до 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - свыше 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ L-----+----------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------- Заведующая МДОУ __________________________________________________ __________________________________ (____________________) (подпись) МП Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.2 АНКЕТА Показатели деятельности учреждения дополнительного образования детей Полное наименование МОУ ДОД ______________________________________ __________________________________________________________________ Юридический адрес учреждения _____________________________________ Форма собственности ______________________________________________ Вид учреждения ___________________________________________________ Специализация ____________________________________________________ Категория ________________________________________________________ Количество действующих кружков, секций ___________________________ Количество детских объединений ___________________________________ Общее количество воспитанников/групп _____________________________ Лицензия № ___ дата выдачи _______ срок действия __________ Дата последней аттестации _______________________________ Свидетельство об аккредитации № ______ дата выдачи ________ ------T-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------¬ ¦№ п/п¦ Наименование показателей ¦2004 - 2005 уч. год¦2005 - 2006 уч. год¦2006 - 2007 уч. год¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 1. ¦Укомплектованность учреждения детьми и рациональное использование площадей зданий: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Количество детей и групп в УДОД ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Сохранность контингента воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Наличие учебно-материальной базы (здание,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ спортивные сооружения, количество помещений для¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учебных занятий и др.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Процент привлеченных помещений для учебных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятий других учреждений (на условиях договора¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ или другое) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Количество помещений учреждения, не используемых¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ для групповых и индивидуальных занятий детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Использование незанятых площадей (функциональный¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кабинет, сдача в аренду, другое) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 2. ¦Условия в учреждении с учетом специфики: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Оснащенность помещений для учебных занятий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соответственно профилю учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Выполнение требований охраны труда (наличие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструкций по должностям и по видам работ и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ занятий, журналов вводного инструктажа и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструктажей по ОТ, обучение по ОТ руководителя¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Выполнение требований пожарной безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (наличие инструкции по пожарной безопасности,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ журнала инструктажа, схемы эвакуации при пожаре,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ указателей движения и запасных выходов, наличие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ достаточного количества огнетушителей, обучение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ по пожарной безопасности руководителя и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Выполнение требований общественной безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (наличие тревожной кнопки, плана действий при¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ угрозе теракта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Наличие случаев детского травматизма ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 3. ¦Образовательные программы, используемые в учреждении: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Перечислить программы с указанием их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Сроки реализации программ (% к общему количеству¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ программ, реализуемых в учреждении): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - до 1 года; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - от 1 до 3 лет; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - более 3 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Конкурентоспособность образовательных программ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (участие в конкурсах, в том числе победители и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ призеры - указать, в каких и результат) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 4. ¦Результаты образовательной деятельности: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Стабильность состава занимающихся, посещаемость,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ими кружковых, учебных, студийных или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ тренировочных занятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Победы и призовые места воспитанников в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ городских, областных, всероссийских конкурсах и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ смотрах за последние три года (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Участие воспитанников учреждения в мероприятиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и акциях социального характера (работа по месту¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ жительства с ветеранами, с детьми риска за¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ последний год) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 5. ¦Методическая активность, инновационная деятельность, экспериментальная работа: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие статуса экспериментальной площадки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (федеральной, региональной, муниципальной) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Количество публикаций в печатных изданиях¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Количество выступлений с докладами на областных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференциях, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Количество выступлений с докладами на городских¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ конференциях, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (перечислить, какие и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Наличие и темы современных разработок педагогов¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Наличие программы (концепции, проекта, плана)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационной или экспериментальной деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 7) Участие педагогов в городских, областных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ всероссийских конкурсах, в том числе призеры и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ победители (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 8) Оказание методической помощи педагогам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ общеобразовательных учреждений города в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соответствии со спецификой работы учреждения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (какая и кому) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 6. ¦Финансово-экономическая деятельность: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие самостоятельного баланса, расчетного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (лицевого) счета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Стоимость содержания 1 воспитанника в месяц ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Наличие платных образовательных услуг¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Сумма средств, поступивших из внебюджетных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ источников финансирования в каждом календарном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ году ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 7. ¦Работа с кадрами: ¦ +-----+-------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Общее количество педагогов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Доля педагогов, имеющих высшее или среднее¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специальное образование (педагогическое или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ специальное - в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Доля аттестованных педагогов дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования (в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Уровень квалификации педагогов дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования (в процентах) по категориям (высшая,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ первая, вторая) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Доля педагогов, прошедших своевременную курсовую¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ переподготовку (в процентах) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Доля педагогов (в процентах) по стажу работы в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ данном учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - до 3-х лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 3 до 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 5 до 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - свыше 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ L-----+-------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------- Директор МОУ ДОД _________________________________________________ ________________________________________ (_______________________) (подпись) МП Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.3 АНКЕТА Показатели деятельности общеобразовательного учреждения Полное наименование МОУ __________________________________________ __________________________________________________________________ Юридический адрес учреждения _____________________________________ Общие сведения о МОУ: Форма собственности ______________________________________________ Вид учреждения ___________________________________________________ Общее количество обучающихся и классов-комплектов ________________ Лицензия № _____ дата выдачи _______ срок действия _________ Дата последней аттестации __________________________________ Свидетельство об аккредитации № ______ дата выдачи _________ ------T-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------¬ ¦№ п/п¦ Наименование показателей ¦2003 - 2004 уч. год¦2004 - 2005 уч. год¦2005 - 2006 уч. год¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 1. ¦ Методическая активность, инновационная деятельность, экспериментальная работа ¦ +-----+-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие статуса экспериментальной площадки¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (федеральной, региональной, муниципальной) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Участие педагогических работников в конкурсных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ мероприятиях различного уровня (федеральный,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ региональный, муниципальный) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Темы методических разработок педагогических¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работников учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Наличие программы (концепции, проекта, плана)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инновационной деятельности (или экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ деятельности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Оказание методической, помощи педагогическим¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работникам общеобразовательных учреждений города в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ соответствии со спецификой работы учреждения (какая¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и кому) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 2. ¦ Качество образовательной и воспитательной деятельности учреждения ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Доля учащихся, успешно освоивших учебные программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на "хорошо" и "отлично", % ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Средний балл ЕГЭ по русскому языку и математике ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦ 4) Кол-во учащихся, проявляющих социальную и творческую¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ активность (акции, социальные проекты, общественные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ и творческие организации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) % поступления учеников в вузы на бюджетные места ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Кол-во учащихся, победивших в конкурсах и олимпиадах¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ различного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 7) Создание условий для внеурочной деятельности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучающихся и организация дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образования в МОУ (доля обучающихся, охваченных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ внеурочной деятельностью и доп. образованием, %) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 3. ¦ Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Образовательные технологии, используемые в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательном процессе; % педагогов, активно их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ использующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦ 3) Доля преподавателей, владеющих навыками работы на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ персональном компьютере (%) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Доля преподавателей, использующих ИКТ в своей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ работе (%) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Оснащенность компьютерной техникой (кол-во учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ на 1 компьютер) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 4. ¦ Обеспечение доступности качественного образования ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦ 2) Движение контингента учащихся: количество выбывших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ школьников, не достигших 15-летнего возраста (%) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Дифференцированность: варианты программ для разных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ групп школьников (полное удовлетворение¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ образовательных запросов разных категорий учащихся) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 5. ¦ Обеспечение условий безопасности ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Выполнение требований охраны труда (наличие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструкций по должностям и по видам работ и занятий,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ журналов вводного инструктажа и инструктажей по ОТ,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ обучение по ОТ руководителя и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Выполнение требований пожарной безопасности (наличие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструкции по пожарной безопасности, журнала¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ инструктажа, схемы эвакуации при пожаре, указателей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ движения и запасных выходов, наличие достаточного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ количества огнетушителей, обучение по пожарной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ безопасности руководителя и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Выполнение требований общественной безопасности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (наличие входных металлических дверей, тревожной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ кнопки, плана действий при угрозе теракта) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Наличие случаев детского травматизма ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 6. ¦ Работа с кадрами ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Общее количество педагогических работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Доля педагогических работников, имеющих высшее¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ педагогическое образование (в %) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Доля аттестованных педагогических работников (в %) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Уровень квалификации педагогических работников (в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ %) по категориям (высшая, первая, вторая) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Уровень квалификации молодых специалистов (в %) по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ категориям (высшая, первая, вторая) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Доля педагогических работников, прошедших¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ своевременную курсовую переподготовку (в %) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦ 6) Доля педагогических работников (в %) по стажу работы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в данном учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - до 3-х лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 3 до 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - с 5 до 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - свыше 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 7. ¦ Наличие органов общественного самоуправления в МОУ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие Совета ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Наличие Управляющего совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Наличие Попечительского совета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Информирование: доступность, открытость информации о¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ситуации в школе (школьная пресса, сайт, страничка в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ "Интернете", ежегодные отчеты, доклады и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 5) Наличие публикаций в СМИ (перечислить, когда и где) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 6) Наличие социальных партнеров (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 7) Наличие жалоб на деятельность учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ 8. ¦ Финансово-экономическая деятельность ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------T-------------------T-------------------T-------------------+ ¦ ¦ 1) Наличие самостоятельного баланса, расчетного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ (лицевого) счета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 2) Стоимость содержания 1 обучающегося в месяц ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 3) Наличие платных образовательных услуг (перечислить,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ показав динамику за 3 года) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------+ ¦ ¦ 4) Сумма средств, поступивших из внебюджетных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ источников финансирования в предыдущем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ календарном году ¦ ¦ ¦ ¦ L-----+-----------------------------------------------------------+-------------------+-------------------+-------------------- Директор МОУ _________________________________________________ ________________________________________ (_______________________) (подпись) МП Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.4 Оценочные шкалы для анкетных данных и программы развития муниципального дошкольного образовательного учреждения ------T---------------------------------------------------T------------¬ ¦№ п/п¦ Наименование показателей ¦Максимальное¦ ¦ ¦ ¦ количество ¦ ¦ ¦ ¦ баллов ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 1. ¦Укомплектованность учреждения детьми и рациональное¦ ¦ ¦ ¦использование площадей здания: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Количество детей в ДОУ по проекту (проектные¦ ¦ ¦ ¦места: из расчета количества групповых помещений,¦ ¦ ¦ ¦умноженного на норматив наполняемости) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Количество детей в ДОУ по факту (фактические¦ ¦ ¦ ¦места: из расчета количества групповых помещений,¦ ¦ ¦ ¦умноженного на фактическую наполняемость) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Средняя посещаемость по ДОУ в процентах ¦ 5 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Рациональное использование помещений ¦ 5 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 2. ¦Условия содержания детей: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Наличие спортивного зала ¦ 1 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие спортивной площадки ¦ 1 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Использование бассейна другого учреждения для¦ 1 ¦ ¦ ¦обучения детей плаванию ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Наличие огорода, цветника, сада (указать) ¦ 1 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) Наличие центров развития, уголков для занятий: ¦ 2 ¦ ¦ ¦- познавательно-речевые; ¦ ¦ ¦ ¦- социально-нравственные; ¦ ¦ ¦ ¦- художественно-эстетические; ¦ ¦ ¦ ¦- физического развития ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦6) Выполнение требований охраны труда (наличие¦ 1 ¦ ¦ ¦инструкций по должностям и по видам работ и¦ ¦ ¦ ¦занятий, журналов вводного инструктажа и¦ ¦ ¦ ¦инструктажей по ОТ, обучение по ОТ руководителя и¦ ¦ ¦ ¦заместителя по АХЧ) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦7) Выполнение требований пожарной безопасности¦ 1 ¦ ¦ ¦(наличие инструкции по пожарной безопасности,¦ ¦ ¦ ¦журнала инструктажа, схемы эвакуации при пожаре,¦ ¦ ¦ ¦указателей движения и запасных выходов, наличие¦ ¦ ¦ ¦достаточного количества огнетушителей, обучение по¦ ¦ ¦ ¦пожарной безопасности руководителя и заместителя по¦ ¦ ¦ ¦АХЧ) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦8) Выполнение требований общественной безопасности¦ 1 ¦ ¦ ¦(тревожная кнопка, план действий при угрозе¦ ¦ ¦ ¦теракта) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦9) Отсутствие случаев детского травматизма ¦ 1 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 3. ¦Финансово-экономическая деятельность: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Наличие самостоятельного баланса, лицевого ¦ ¦ ¦ ¦ (расчетного) счета ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие платных образовательных услуг ¦ 5 ¦ ¦ ¦ (положительная динамика за 3 года) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Сумма привлеченных внебюджетных средств ¦ 5 ¦ ¦ ¦ (положительная динамика) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 4. ¦Здоровьесбережение детей в ДОУ: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Пропущено в среднем по болезни 1 ребенком по ДОУ¦ 10 ¦ ¦ ¦(в д/д) в сравнении при наименьшем показателе ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦Выполнение норм питания: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Нормативная стоимость питания 1 ребенка в день ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Фактическая стоимость питания 1 ребенка в день ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Процент финансовой обеспеченности норматива ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Процент исполнения нормы питания по основным¦ 10 ¦ ¦ ¦продуктам в среднем по ДОУ: ¦ ¦ ¦ ¦ - мясу и мясопродуктам ¦ ¦ ¦ ¦ - рыбе ¦ ¦ ¦ ¦ - молоку ¦ ¦ ¦ ¦ - кефиру ¦ ¦ ¦ ¦ - творогу ¦ ¦ ¦ ¦ - маслу ¦ ¦ ¦ ¦ - овощам ¦ ¦ ¦ ¦ - фруктам ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 5. ¦Образовательные программы, используемые в¦ ¦ ¦ ¦учреждении, и альтернативные формы дошкольного¦ ¦ ¦ ¦образования: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Образовательные программы, используемые в ДОУ: ¦ 5 ¦ ¦ ¦ - комплексные ¦ ¦ ¦ ¦ - парциальные ¦ ¦ ¦ ¦ - авторские ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие современных разработок педагогов ДОУ¦ 3 ¦ ¦ ¦(обобщение передового педагогического опыта) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Наличие альтернативных форм дошкольного¦ 2 ¦ ¦ ¦образования (группы кратковременного пребывания,¦ ¦ ¦ ¦вечерние, круглосуточные, выходного дня или другие)¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ 6. ¦Методическая активность, инновационная деятельность¦ ¦ ¦ ¦или экспериментальная работа: ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Наличие статуса экспериментальной площадки¦ 3 ¦ ¦ ¦(федеральной, региональной, муниципальной) ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие публикаций в печатных изданиях за¦ 2 ¦ ¦ ¦последние три года, в том числе в СМИ о¦ ¦ ¦ ¦положительном опыте работы ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Выступления с докладами на областных¦ 2 ¦ ¦ ¦конференциях, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Выступления с докладами на городских¦ 1 ¦ ¦ ¦конференциях, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) Наличие программы (концепции, проекта, плана)¦ 2 ¦ ¦ ¦инновационной или экспериментальной деятельности ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦Рейтинг педагогической успешности: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Конкурсы (уровень федерации, области и города): ¦ ¦ ¦ ¦победители ¦ 3 ¦ ¦ ¦призеры ¦ 2 ¦ ¦ ¦участники ¦ 1 ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ 9. ¦Кадровое обеспечение: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Общее количество педагогов ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Высокий процент педагогов, закончивших факультет¦ 2 ¦ ¦ ¦дошкольного образования в средних специальных и¦ ¦ ¦ ¦высших учебных заведениях ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Высокий процент аттестованных педагогов¦ 2 ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Высокий процент квалификации педагогов¦ 2 ¦ ¦ ¦дополнительного образования по категориям (высшая,¦ ¦ ¦ ¦первая, вторая) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) Высокая доля педагогов, прошедших своевременную ¦ 2 ¦ ¦ ¦курсовую переподготовку (в процентах) ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦6) Высокая доля педагогов (в процентах) по стажу¦ 2 ¦ ¦ ¦работы в данном учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦ - до 3-х лет ¦ ¦ ¦ ¦ - с 3 до 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦ - с 5 до 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦ - свыше 10 лет ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦10. ¦Качество программы развития: ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Конкретность и реальность целей и задач,¦ 3 ¦ ¦ ¦обоснованность средств и методов реализации¦ ¦ ¦ ¦планируемой деятельности ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Соответствие мероприятий программы выводам¦ 3 ¦ ¦ ¦(проблемам), вытекающим из анализа работы ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Наличие плана мероприятий программы на текущий¦ 2 ¦ ¦ ¦учебный год ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Наличие социальных партнеров ¦ 2 ¦ L-----+---------------------------------------------------+------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.5 Оценочные шкалы для анкетных данных и программы развития учреждений дополнительного образования детей ------T------------------------------------------------------T------------¬ ¦№ п/п¦ Наименование показателей ¦Максимальное¦ ¦ ¦ ¦ количество ¦ ¦ ¦ ¦ баллов ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 1. ¦Укомплектованность УДОД детьми и рациональное¦ ¦ ¦ ¦использование площадей зданий: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Количество детей и групп в УДОД ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Сохранность контингента воспитанников (динамика за¦ 2 ¦ ¦ ¦последние три года) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Наличие учебно-материальной базы (здание,¦ 2 ¦ ¦ ¦спортивные сооружения, количество помещений для¦ ¦ ¦ ¦учебных занятий и др.) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Процент привлеченных помещений для учебных занятий¦ 2 ¦ ¦ ¦других учреждений (на условиях договора или другое) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) Отсутствие помещений учреждения, не используемых¦ 2 ¦ ¦ ¦для групповых и индивидуальных занятий детей ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦6) Все помещения учреждения используются по назначению¦ 2 ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 2. ¦Условия образования воспитанников в учреждении с¦ ¦ ¦ ¦учетом специфики: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Оснащенность помещений для учебных занятий¦ 5 ¦ ¦ ¦соответственно профилю учреждения ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Выполнение требований охраны труда (наличие¦ 1 ¦ ¦ ¦инструкций по должностям и по видам работ и занятий,¦ ¦ ¦ ¦журналов вводного инструктажа и инструктажей по ОТ,¦ ¦ ¦ ¦обучение по ОТ руководителя и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Выполнение требований пожарной безопасности¦ 1 ¦ ¦ ¦(наличие инструкции по пожарной безопасности, журнала¦ ¦ ¦ ¦инструктажа, схемы эвакуации при пожаре, указателей¦ ¦ ¦ ¦движения и запасных выходов, наличие достаточного¦ ¦ ¦ ¦количества огнетушителей, обучение по пожарной¦ ¦ ¦ ¦безопасности руководителя и заместителя по АХЧ) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Выполнение требований общественной безопасности¦ 1 ¦ ¦ ¦(наличие тревожной кнопки, плана действий при угрозе¦ ¦ ¦ ¦теракта) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦3) Отсутствие случаев детского травматизма ¦ 2 ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 3. ¦Образовательные программы, используемые в учреждении: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Используемые программы и их направленность ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Сроки реализации программ (% к общему количеству¦ ¦ ¦ ¦программ, реализуемых в учреждении): ¦ ¦ ¦ ¦ - до 1 года ¦ 1 ¦ ¦ ¦ - от 1 до 3 лет ¦ 2 ¦ ¦ ¦ - более 3 лет ¦ 3 ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦Конкурентоспособность образовательных программ¦ 4 ¦ ¦ ¦(наличие победителей и призеров конкурсов за последние¦ ¦ ¦ ¦три года) ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 4. ¦Результаты образовательной деятельности: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Стабильность состава занимающихся, посещаемость ими¦ 4 ¦ ¦ ¦кружковых, учебных, студийных или тренировочных¦ ¦ ¦ ¦занятий ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие побед и призовых мест в городских,¦ 4 ¦ ¦ ¦областных, всероссийских конкурсах и смотрах ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Участие воспитанников учреждения в мероприятиях и¦ 2 ¦ ¦ ¦акциях социального характера (работа по месту¦ ¦ ¦ ¦жительства с ветеранами, с детьми риска) ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 5. ¦Методическая активность, инновационная деятельность,¦ ¦ ¦ ¦экспериментальная работа: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Наличие статуса экспериментальной площадки¦ 3 ¦ ¦ ¦(федеральной, региональной, муниципальной) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Наличие публикаций в печатных изданиях, выступления¦ 1 ¦ ¦ ¦педагогов с докладами на областных и городских¦ ¦ ¦ ¦конференциях, совещаниях, семинарах ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Наличие программы (концепции, проекта, плана)¦ 3 ¦ ¦ ¦инновационной или экспериментальной деятельности ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Наличие побед и призовых мест педагогов в¦ 2 ¦ ¦ ¦городских, областных и всероссийских конкурсах ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) Оказание методической помощи педагогам¦ 1 ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений города в соответствии¦ ¦ ¦ ¦со спецификой работы учреждения ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 6. ¦Финансово-экономическая деятельность: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) наличие самостоятельного баланса, расчетного¦ ¦ ¦ ¦(лицевого) счета ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) стоимость содержания 1 воспитанника в месяц ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) наличие платных образовательных услуг¦ 5 ¦ ¦ ¦(положительная динамика) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) сумма средств, поступивших из внебюджетных¦ 5 ¦ ¦ ¦источников финансирования ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 7. ¦Работа с кадрами: ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) общее количество педагогов ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) высокий процент педагогов, имеющих высшее или¦ 2 ¦ ¦ ¦среднее специальное образование (педагогическое или¦ ¦ ¦ ¦специальное) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) высокий процент аттестованных педагогов¦ 2 ¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) высокий процент уровня квалификации педагогов¦ 2 ¦ ¦ ¦дополнительного образования по категориям (высшая,¦ ¦ ¦ ¦первая, вторая) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦5) высокий процент педагогов, прошедших своевременную ¦ 2 ¦ ¦ ¦курсовую переподготовку (в процентах) ¦ ¦ ¦ +------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦6) высокая доля педагогов (%) по стажу работы в данном¦ 2 ¦ ¦ ¦учреждении: ¦ ¦ ¦ ¦- до 3-х лет ¦ ¦ ¦ ¦- с 3 до 5 лет ¦ ¦ ¦ ¦- с 5 до 10 лет ¦ ¦ ¦ ¦- свыше 10 лет ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ 8. ¦Качество программы развития: ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦1) Конкретность и реальность целей и задач,¦ 3 ¦ ¦ ¦обоснованность средств и методов реализации¦ ¦ ¦ ¦планируемой деятельности ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦2) Соответствие мероприятий программы выводам¦ 3 ¦ ¦ ¦(проблемам), вытекающим из анализа работы ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦3) Наличие плана мероприятий программы на текущий¦ 2 ¦ ¦ ¦учебный год ¦ ¦ +-----+------------------------------------------------------+------------+ ¦ ¦4) Наличие социальных партнеров ¦ 2 ¦ L-----+------------------------------------------------------+------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.6 Оценочные шкалы для анкетных данных и программы развития учреждения ----T----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------¬ ¦ № ¦ Наименование показателей ¦ Баллы ¦ Перечень документов для ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ экспертизы по критериям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ отбора ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦1 ¦Методическая активность, инновационная деятельность, экспериментальная работа ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------+ ¦ ¦1) Наличие статуса экспериментальной площадки¦ 10 ¦Выписка из приказа ¦ ¦ ¦(федеральной, региональной, муниципальной) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------T-----------+----------------------------+ ¦ ¦2) Участие педагогических работников в конкурсных¦Федеральный уровень: ¦ ¦Копии дипломов, сертификатов¦ ¦ ¦мероприятиях различного уровня ¦- призовые места ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный уровень:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦3) Тема методических разработок педагогических работников¦ 4 ¦Перечень публикаций в ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦печатных изданиях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦выступлений, подтверждающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участие ОУ на муниципальных,¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональных конференциях, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦совещаниях, семинарах ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦ ¦4) Наличие программы (концепции, проекта, плана)¦ 5 ¦Копия программы ¦ ¦ ¦инновационной деятельности (или экспериментальной¦ ¦инновационной деятельности ¦ ¦ ¦деятельности) ¦ ¦(или экспериментальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности) ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦ ¦5) Оказание методической помощи педагогическим работникам¦ 3 ¦Перечислить, какая ¦ ¦ ¦общеобразовательных учреждений города в соответствии со¦ ¦методическая помощь и кому ¦ ¦ ¦спецификой работы учреждения ¦ ¦была оказана за предыдущий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебный год ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦2 ¦Качество образовательной и воспитательной деятельности учреждения ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------T-----------T----------------------------+ ¦ ¦1) Доля учащихся, успешно освоивших учебные программы на¦ Больше 60% ¦ (10) ¦Данные итоговой аттестации ¦ ¦ ¦"хорошо" и "отлично", % (баллы) +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 51 - 60 ¦ (8) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 41 - 50 ¦ (6) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 31 - 40 ¦ (4) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 30 ¦ (0) ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦2) Средний балл ЕГЭ по русскому языку и математике¦ 67 - 70 ¦ 10 ¦Данные итоговой аттестации ¦ ¦ ¦(если принимали участие) +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 63 - 66 ¦ 9 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 57 - 62 ¦ 8 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 53 - 56 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 49 - 52 ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 45 - 48 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 41 - 44 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 40 ¦ 0 ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ ¦4) Кол-во учащихся, проявляющих социальную и творческую¦ 3 ¦Копии дипломов, сертификатов¦ ¦ ¦активность (акции, социальные проекты, общественные и¦ ¦ ¦ ¦ ¦творческие организации) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦ ¦5) Высокий % поступления учеников в вузы на бюджетные¦ 5 ¦Статотчетность, ¦ ¦ ¦места ¦ ¦аналитическая справка ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------T-----------+----------------------------+ ¦ ¦6) Кол-во учащихся, победивших в конкурсах и олимпиадах¦Федеральный уровень: ¦ ¦Копии дипломов, сертификатов¦ ¦ ¦различного уровня ¦- призовые места ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный уровень:¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦7) Создание условий для внеурочной деятельности¦ Больше 80 ¦ 10 ¦Статотчетность, ¦ ¦ ¦обучающихся и организация дополнительного образования в+----------------------+-----------+аналитическая справка ¦ ¦ ¦МОУ (доля обучающихся, охваченных внеурочной деятельностью¦ 60 - 79 ¦ 7 ¦ ¦ ¦ ¦и доп. образованием, %) +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 30 - 59 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 30 ¦ 0 ¦ ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦3 ¦Использование современных образовательных технологий в образовательном процессе ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------T-----------T----------------------------+ ¦ ¦1) Образовательные технологии, используемые в¦Активно внедряют ¦ 10 ¦Выписка из программы ¦ ¦ ¦образовательном процессе, % педагогов, активно их+----------------------+-----------+развития учреждения, ¦ ¦ ¦использующих ¦Внедряют элементы ¦ 7 ¦аналитическая справка, ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦статотчетность ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Работают по ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦традиционной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦2) Использование информационно-коммуникативных¦Высокий % ¦ 5 ¦Аналитическая справка ¦ ¦ ¦технологий в образовательном процессе ¦преподавателей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦владеющих навыками ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работы на персональном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий % ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦преподавателей, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использующих ИКТ в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своей работе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий % оснащенности¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютерной техникой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(кол-во учащихся на 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютер) ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦4 ¦Обеспечение доступности качественного образования ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------+ ¦ ¦1) Движение контингента учащихся: отсутствие выбывших¦ 5 ¦Статотчетность ¦ ¦ ¦школьников, не достигших 15-летнего возраста (%) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦ ¦2) Дифференцированность: варианты программ для разных ¦ 3 ¦Копия программы развития ¦ ¦ ¦групп школьников (полное удовлетворение образовательных¦ ¦учреждения, копии ¦ ¦ ¦запросов разных категорий учащихся) ¦ ¦утвержденных учебных планов ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦5 ¦Обеспечение условий безопасности ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------+ ¦ ¦ 1) Выполнение требований охраны труда ¦ 3 ¦Аналитическая справка ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------T-----------+----------------------------+ ¦ ¦ 2) Выполнение требований пожарной безопасности ¦Отсутствие негативных ¦ 3 ¦Аналитическая справка ¦ ¦ ¦ ¦заключений органов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Госпожнадзора ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦ 3) Выполнение требований общественной безопасности ¦ 3 ¦Аналитическая справка ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦ ¦ 4) Отсутствие случаев детского травматизма ¦ 3 ¦Данные по травматизму ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦6 ¦Работа с кадрами ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------T-----------T----------------------------+ ¦ ¦1) Педагогические работники, имеющие высшее¦ Свыше 80 ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦педагогическое образование (в %) +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 79 - 65 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦2) Уровень квалификации педагогических работников (в %) по¦Высокий % с высшей ¦ 10 ¦Данные по аттестации ¦ ¦ ¦категориям ¦категорией ¦ ¦педкадров ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий % с первой ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦3) Уровень квалификации молодых специалистов (в %) по¦Высокий % с высшей ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦категориям ¦категорией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий % с первой ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Высокий % со второй ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорией ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦4) Высокий % педагогических работников, прошедших¦ 5 ¦Данные о курсовой подготовке¦ ¦ ¦своевременную курсовую переподготовку (в %) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------T-----------+----------------------------+ ¦ ¦5) Высокая доля педагогических работников (в %) по стажу ¦свыше 10 лет ¦ 10 ¦Статотчетность ¦ ¦ ¦работы в данном учреждении ¦с 5 до 10 лет ¦ 7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с 3 до 5 лет ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦до 3-х лет ¦ 2 ¦ ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦7 ¦Наличие органов общественного самоуправления в учреждении ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------T-----------T----------------------------+ ¦ ¦1) Наличие органов общественного самоуправления (Единый¦В школе активно ¦ 10 ¦Копии учредительных ¦ ¦ ¦совет ОУ; Попечительский совет и т.д.) ¦действуют органы ¦ ¦документов организаций ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления ¦ ¦самоуправления в учреждении,¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+копии локальных актов ¦ ¦ ¦ ¦В школе созданы органы¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, но они¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не действуют ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦В учреждении нет ¦ 0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦органов самоуправления¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦2) Информирование: доступность, открытость информации о¦Наличие школьной ¦ 5 ¦Адрес, Е-mail ¦ ¦ ¦ситуации в школе ¦прессы, сайта, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦странички в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Интернете" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Ежегодные отчеты, ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доклады и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦ ¦3) Изучение общественного мнения ¦Наличие публикаций в ¦ 2 ¦Данные социологических ¦ ¦ ¦ ¦СМИ ¦ ¦опросов, копии публикаций о ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+школе, отзывы учащихся, ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие жалоб на ¦ 2 ¦родителей, перечень ¦ ¦ ¦ ¦деятельность ¦ ¦социальных партнеров ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие социальных ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦партнеров ¦ ¦ ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------+-----------+----------------------------+ ¦8 ¦Финансово-экономическая деятельность ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------+ ¦ ¦1) наличие платных образовательных услуг (положительная¦ 5 ¦Финансовая отчетность ¦ ¦ ¦динамика) ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+ ¦ ¦ ¦2) сумма средств, поступивших из внебюджетных источников ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦финансирования ¦ * Из расчета 100,0 тыс. руб. ¦ ¦ +---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------+ ¦9 ¦Качество программы развития ¦ ¦ +----------------------------------------------------------T----------------------------------T----------------------------+ ¦ ¦1) Конкретность и реальность целей и задач, обоснованность¦ 5 ¦Копия программы развития ¦ ¦ ¦средств и методов реализации планируемой деятельности ¦ ¦учреждения ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+ ¦ ¦ ¦2) Соответствие мероприятий программы выводам (проблемам),¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦вытекающим из анализа работы ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+ ¦ ¦ ¦3) Наличие плана мероприятий программы на текущий учебный ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦год ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------------------------------------------------+----------------------------------+ ¦ ¦ ¦4) Наличие социальных партнеров ¦ 2 ¦ ¦ L---+----------------------------------------------------------+----------------------------------+----------------------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.7 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ МДОУ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ------T---------------------------------------------------T------T-------¬ ¦№ п/п¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦ ¦ ¦баллов¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 1. ¦Укомплектованность МДОУ детьми и рациональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦использование площадей зданий ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 2. ¦Условия содержания детей ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 3. ¦Финансово-экономическая деятельность ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 4. ¦Здоровьесбережение детей в МДОУ ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 5. ¦Образовательные программы, используемые в¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении, и альтернативные формы дошкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 6. ¦Методическая активность, инновационная деятельность¦ ¦ ¦ ¦ ¦или экспериментальная работа ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 7. ¦Кадровое обеспечение ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ 8. ¦Качество программы развития ¦ ¦ ¦ +-----+---------------------------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО: ¦ ¦ ¦ L-----+---------------------------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) дата _____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) _________________________ (___________) дата _________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.8 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ МОУ ДОД ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ------T------------------------------------T------T-------¬ ¦№ п/п¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦ ¦ ¦баллов¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 1. ¦Укомплектованность МОУ ДОД детьми и¦ ¦ ¦ ¦ ¦рациональное использование площадей¦ ¦ ¦ ¦ ¦зданий ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 2. ¦Условия образования воспитанников в¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении с учетом специфики ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 3. ¦Образовательные программы,¦ ¦ ¦ ¦ ¦используемые в учреждении ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 4. ¦Результаты образовательной¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 5. ¦Методическая активность,¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационная деятельность,¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальная работа ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 6. ¦Финансово-экономическая деятельность¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 7. ¦Работа с кадрами ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ 8. ¦Качество программы развития ¦ ¦ ¦ +-----+------------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО ¦ ¦ ¦ L-----+------------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) дата _____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) _________________________ (___________) дата _________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.9 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ МОУ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ------T--------------------------------------------T------T-------¬ ¦№ п/п¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦ ¦ ¦баллов¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 1. ¦Методическая активность, инновационная¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность, экспериментальная работа ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 2. ¦Качество образовательной и воспитательной¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности учреждения ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 3. ¦Использование современных образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий в образовательном процессе ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 4. ¦Обеспечение доступности качественного¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 5. ¦Обеспечение условий безопасности ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 6. ¦Кадровое обеспечение ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 7. ¦Наличие органов общественного самоуправления¦ ¦ ¦ ¦ ¦в МОУ ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 8. ¦Финансово-экономическая деятельность ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ 9. ¦Качество программы развития ¦ ¦ ¦ +-----+--------------------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО ¦ ¦ ¦ L-----+--------------------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) ____________________ (___________) дата _____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) _________________________ (___________) дата _________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.10 Сводная таблица рейтинга конкурсного отбора претендентов грантополучателей - лучших дошкольных образовательных учреждений -----T---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ +-----------T----------T-------------T----------T---------------T---------------T---------------T-----------T---------+балл ¦ ¦ ¦ ¦Укомплекто-¦Условия ¦Финансово- ¦Здоровье- ¦Образовательные¦Результаты ¦Методическая ¦Кадровое ¦Качество ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ¦ванность ¦содержания¦экономическая¦сбережение¦программы, ¦образовательной¦активность, ¦обеспечение¦программы¦ ¦ ¦ ¦ ¦детьми ¦детей ¦деятельность ¦детей ¦альтернативные ¦деятельности ¦инновационная ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формы ¦ ¦деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦или эксперимен-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальная работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------+----------+-------------+----------+---------------+---------------+---------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------+----------+-------------+----------+---------------+---------------+---------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +----+-----------+----------+-------------+----------+---------------+---------------+---------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L----+-----------+----------+-------------+----------+---------------+---------------+---------------+-----------+---------+-----+-------- Члены экспертной группы: Руководитель экспертной группы: ________________ (________) __________________ (__________) (подпись) (подпись) ______________ (________) _____________________ (__________) ______________ (________) Дата __________________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.11 Сводная таблица рейтинга конкурсного отбора претендентов грантополучателей - лучших МОУ ДОД ---------T--------------------------------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ +-------------T-------------T---------------T---------------T--------------T-------------T-----------T---------+балл ¦ ¦ ¦ ¦Укомплекто- ¦Условия ¦Образовательные¦Результаты ¦Методическая ¦Финансово- ¦Кадровое ¦Качество ¦ ¦ ¦ ¦Название¦ванность УДОД¦образования ¦программы, ¦образовательной¦активность, ¦экономическая¦обеспечение¦программы¦ ¦ ¦ ¦МОУ ДОД ¦детьми и ¦воспитанников¦используемые в ¦деятельности ¦инновационная ¦деятельность ¦ ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рациональное ¦в учреждении ¦учреждении ¦ ¦деятельность, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использование¦с учетом ¦ ¦ ¦эксперимен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦площадей ¦специфики ¦ ¦ ¦тальная работа¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зданий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+-------------+---------------+---------------+--------------+-------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+-------------+---------------+---------------+--------------+-------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+-------------+---------------+---------------+--------------+-------------+-----------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L--------+-------------+-------------+---------------+---------------+--------------+-------------+-----------+---------+-----+-------- Члены экспертной группы: Руководитель экспертной группы: ________________ (________) __________________ (__________) (подпись) (подпись) ______________ (________) _____________________ (__________) ______________ (________) Дата __________________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 1.12 Сводная таблица рейтинга конкурсного отбора претендентов грантополучателей - лучших МОУ ---------T----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ +-------------T----------------T---------------T-------------T------------T-----------T--------------T-------------T---------+балл ¦ ¦ ¦ ¦Методическая ¦Качество ¦Использование ¦Обеспечение ¦Обеспечение ¦Кадровое ¦Наличие ¦Финансово- ¦Качество ¦ ¦ ¦ ¦Название¦активность, ¦образовательной ¦современных ¦доступности ¦условий ¦обеспечение¦органов ¦экономическая¦программы¦ ¦ ¦ ¦ МОУ ¦инновационная¦и воспитательной¦образовательных¦качественного¦безопасности¦ ¦общественного ¦деятельность ¦развития ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность,¦деятельности ¦технологий в ¦образования ¦ ¦ ¦самоуправления¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦эксперимен- ¦учреждения ¦образовательном¦ ¦ ¦ ¦в МОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тальная ¦ ¦процессе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+----------------+---------------+-------------+------------+-----------+--------------+-------------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+----------------+---------------+-------------+------------+-----------+--------------+-------------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +--------+-------------+----------------+---------------+-------------+------------+-----------+--------------+-------------+---------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L--------+-------------+----------------+---------------+-------------+------------+-----------+--------------+-------------+---------+-----+-------- Члены экспертной группы: Руководитель экспертной группы: ________________ (________) __________________ (__________) (подпись) (подпись) ______________ (________) _____________________ (__________) ______________ (________) Дата __________________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2 к постановлению Администрации города от 28 декабря 2006 г. № 1111 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ, ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДЕТСКИХ САДОВ И ПЕДАГОГОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения и критерии конкурсного отбора лучших учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования муниципальных образовательных учреждений города Пскова для выплаты муниципальных грантов по целевой программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)". 1.2. Конкурсный отбор лучших учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования (далее именуется - конкурсный отбор) проводится в целях оказания им муниципальной поддержки, а также в целях совершенствования и развития образования в городе Пскове. 1.3. Основные задачи конкурсного отбора: - выявление и распространение передового педагогического опыта наиболее эффективно работающих учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования; - поиск педагогических идей по обновлению содержания и образовательных технологий в практике учителей; - финансовая поддержка учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования. II. Организатор и участники конкурсного отбора 2.1. Организатором конкурсного отбора является Управление образования Администрации города Пскова (далее - организатор конкурса). 2.2. Участниками конкурса являются учителя, воспитатели детских садов и педагоги дополнительного образования муниципальных учреждений образования. 2.3. К участию в конкурсном отборе допускаются учителя, воспитатели детских садов и педагоги дополнительного образования, соответствующие следующим требованиям: - имеют высшее профессиональное образование; - имеют высшую или первую квалификационную категорию; - основным местом работы является образовательное учреждение, соответственно МОУ, МДОУ или МОУ ДОД; - стаж педагогической работы по специальности в образовательном учреждении не менее 3 лет; - учебная педагогическая нагрузка составляет не менее одной полной ставки; - имеют поддержку профессионального сообщества. III. Основные функции организатора конкурсного отбора и конкурсной комиссии 3.1. Организатор конкурсного отбора: - дает объявление о проведении конкурсного отбора; - утверждает состав экспертных групп; - регистрирует участников конкурсного отбора и осуществляет сбор конкурсных материалов; - проверяет полученную от участников конкурсного отбора конкурсную документацию на соответствие требованиям настоящего Положения; - готовит материалы для конкурсной комиссии; - оформляет подведение результатов конкурсного отбора; - информирует участников конкурсного отбора, Администрацию города, Псковскую городскую Думу, общественность об итогах конкурсного отбора; - производит выплату грантов победителям конкурсного отбора. 3.2. Конкурсная комиссия, формируемая из представителей общественных организаций и педагогической общественности: - организует и контролирует работу экспертных групп; - определяет победителей конкурсного отбора. 3.3. Экспертная группа, формируемая из педагогической общественности: - осуществляет независимую оценку конкурсных материалов претендентов; - участвует в подведении итогов конкурса; - в случае возникновения конфликтных ситуаций участвует в их разрешении. 3.4. Координационный совет, созданный на уровне Администрации города, наделяет полномочиями конкурсную комиссию и утверждает итоги конкурсного отбора. 3.5. Конкурсная комиссия создается на основании постановления Администрации города. IV. Права организатора и участников конкурсного отбора 4.1. Организатор конкурсного отбора имеет право отказать в участии в конкурсном отборе, если претендентом на участие в конкурсном отборе представлен неполный пакет документов, указанных в пункте 6.1 настоящего Положения, документы содержат недостоверные данные или поступили по истечении срока приема конкурсных материалов. 4.2. Участники конкурсного отбора имеют право получать от организатора конкурсного отбора исчерпывающую информацию об условиях и порядке проведения конкурсного отбора. V. Условия конкурсного отбора 5.1. Конкурсный отбор учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования проводится на основании их заявки об участии в конкурсном отборе, подписанной руководителем муниципального образовательного учреждения. 5.2. Количество грантополучателей по конкурсному отбору учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования определено в целевой программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)": -----------------T--------T--------T--------¬ ¦Гранты ¦2006 год¦2007 год¦2008 год¦ +----------------+--------+--------+--------+ ¦Лучшему учителю ¦ 2 ¦ 6 ¦ 6 ¦ +----------------+--------+--------+--------+ ¦Лучшему ¦ 1 ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦воспитателю ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детского сада ¦ ¦ ¦ ¦ +----------------+--------+--------+--------+ ¦Лучшему педагогу¦ 1 ¦ 1 ¦ 1 ¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ L----------------+--------+--------+--------- 5.3. Конкурсный отбор проводится с 1 октября по 31 декабря текущего года. 5.4. Учитель, являющийся обладателем федерального и регионального гранта, не может претендовать на муниципальный грант. 5.5. Учитель, воспитатель детского сада и педагог дополнительного образования, по итогам конкурса являющиеся обладателями муниципального гранта, не могут претендовать вновь на муниципальный грант в течение последующих трех лет. VI. Порядок приема конкурсных материалов 6.1. Для участия в конкурсном отборе претендент представляет организатору конкурсного отбора следующие документы: 6.1.1. заявку на участие в конкурсном отборе (приложение № 2.1); 6.1.2. выписку из решения органа общественного самоуправления учреждения о выдвижении на участие в конкурсном отборе; 6.1.3. диплом о высшем образовании (заверенная копия); 6.1.4. трудовая книжка претендента (заверенная копия); 6.1.5. тарификационный лист или приказ, подтверждающие наличие полной учебной педагогической нагрузки в текущем учебном году (заверенная копия); 6.1.6. аттестационный лист (заверенная копия); 6.1.7. ходатайство профессионального сообщества педагогических работников муниципального и (или) регионального уровня; 6.1.8. Портфолио (аналитический отчет претендента), в котором все документы, справки, копии дипломов, благодарственных писем должны быть заверены руководителем образовательного учреждения (приложения: № 2.2 - для учителя; № 2.3 - для воспитателя детского сада; № 2.4 - для педагога дополнительного образования). VII. Проведение конкурсного отбора лучших учителей, воспитателей детского сада и педагогов дополнительного образования 7.1. Конкурсный отбор проводится методом рейтинга среди претендентов - учителей, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования - по количеству набранных баллов на основании следующих критериев отбора: - позитивная динамика учебных достижений обучающихся и результатов внеурочной деятельности по преподаваемым предметам (для учителя); - позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя (для учителя); - здоровьесбережение (для воспитателя детского сада); - позитивные результаты деятельности претендента по взаимодействию с родителями воспитанников (для воспитателя детского сада); - использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения (для учителя, для педагога дополнительного образования); - использование комплексных, парциальных программ и современных образовательных технологий в работе с детьми (для воспитателя детского сада); - динамика достижений обучающихся (для педагога дополнительного образования); - работа с детским и родительским коллективами (для педагога дополнительного образования); - обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, конференциях, круглых столах и др.); - повышение квалификации, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, докторантуре, наличие ученой степени и (или) ученого звания; - самооценка деятельности. 7.2. В ходе конкурсного отбора рассмотрение каждого из критериев отбора структурируется по трем разделам: "Содержание критерия", "Способ оценивания", "Подтверждение". В разделе "Подтверждение" перечисляются те документально подтвержденные сведения о профессиональной деятельности претендента, которые обосновывают данные, вошедшие в портфолио, и в случае необходимости могут быть затребованы экспертами. ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 7.2. Члены экспертных групп выставляют в анкетах баллы по основным направлениям деятельности учителя с использованием оценочных шкал (приложения: № 2.5 - для учителя; № 2.6 - для воспитателя детского сада; № 2.7 - для педагога дополнительного образования), заполняют оценочные листы (приложения: № 2.8 - для учителя; № 2.9 - для воспитателя детского сада; № 2.10 - для педагога дополнительного образования) и вычисляют суммарное количество баллов, выставленных претендентам по критериям отбора (приложения: № 2.11 - для учителя; № 2.12 - для воспитателя детского сада; № 2.13 - для педагога дополнительного образования). 7.3. Конкурсная комиссия определяет учителей, воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования - победителей, используя рейтинговые шкалы (экспертное заключение и сводная таблица), и по наибольшей сумме набранных баллов. 7.4. Координационный совет утверждает итоги конкурсного отбора учреждений, которые оформляются постановлением Администрации города. VIII. Подведение итогов конкурсного отбора и выплата грантов 8.1. Победителям конкурсного отбора вручаются дипломы победителя конкурсного отбора на лучшего учителя, воспитателя детского сада и педагога дополнительного образования. 8.2. Проведение конкурсного отбора и его результаты освещаются организатором конкурсного отбора на официальном сайте Администрации города и в средствах массовой информации. 8.3. Размеры и порядок получения грантов определяются в соответствии с постановлением Администрации города. Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.1 ----------------¬ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ФОТО ¦ ¦ ПРЕТЕНДЕНТА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L---------------- ЗАЯВКА ПРЕТЕНДЕНТА на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне 1. Фамилия ___________________________________________________ Имя _________________________ Отчество _______________________ 2. Пол ___________ 3. Дата рождения __________________________ 4. Место рождения ______________________________________________________________ (республика, край, область, округ, город, район, поселок, село, деревня) ______________________________________________________________ 5. Место работы, занимаемая должность ______________________________________________________________ (полное наименование муниципального образовательного учреждения) ______________________________________________________________ 6. Образование ______________________________________________________________ (полное наименование учебного заведения, год окончания, специальность) ______________________________________________________________ 7. Ученая степень, звание ______________________________________________________________ 8. Квалификационная категория и год аттестации ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 9. Государственные и ведомственные (отраслевые) награды, даты награждения ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 10. Стаж работы: общий ______, в отрасли _____________________ (общего образования) 11. Стаж работы в данном учреждении образования ______________ Личная подпись претендента __________________________ Участие в конкурсе рекомендовано: 1. Органом общественного управления МОУ __________________________ __________________________________________________________________ (название органа общественного управления) Руководитель _____________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи) 2. Профессиональным сообществом __________________________________ __________________________________________________________________ (название профессионального сообщества) Руководитель _____________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи) Результаты деятельности претендента достоверны и соответствуют показателям, а также критериям участия в конкурсном отборе. Руководитель ОУ ________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи) М. П. Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.2 Содержание портфолио учителя - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне Портфолио учителя - это индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в развитие системы образования. 1. Титульным листом портфолио учителя является "Заявка учителя - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне". 2. Динамика учебных достижений обучающихся и результаты внеурочной деятельности по учебному предмету: --------------------------------------------T---------T---------T---------T--------------------------------------------¬ ¦ Показатели ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Процент учащихся, не имеющих "2" по итогам¦ ¦ ¦ ¦Справка по оценкам "2", "3", "4", "5"¦ ¦учебного года и полугодия (уровень¦ ¦ ¦ ¦учащихся по предметам (классные журналы) -¦ ¦обученности учащихся по предмету) ¦ ¦ ¦ ¦процент от списочного состава ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Процент учащихся, имеющих "4" и "5" по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦итогам учебного года и полугодия (качество¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦знаний учащихся по предмету) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Количество учащихся, принимавших участие в¦ ¦ ¦ ¦Заверенные руководителем списки учащихся¦ ¦олимпиадах и конкурсах по предмету¦ ¦ ¦ ¦претендента - участников соревнований,¦ ¦различных уровней: ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, конференций и списки победителей¦ ¦ 1) муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦и призеров, копии полученных ими дипломов,¦ ¦ 2) региональных ¦ ¦ ¦ ¦грамот и т.д. ¦ ¦ 3) федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4) международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Количество учащихся, сдававших ЕГЭ, и¦ ¦ ¦ ¦Результаты ЕГЭ ¦ ¦средний балл по ЕГЭ по предмету ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Ведение (перечислить, какие и для каких¦ ¦ ¦ ¦Копия приказа руководителя учреждения о¦ ¦классов, и указать количество учащихся в¦ ¦ ¦ ¦наличии у претендента учебных часов на¦ ¦них): ¦ ¦ ¦ ¦проведение кружка, секции, факультатива. ¦ ¦ кружков ¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя о количестве учащихся¦ ¦ секций ¦ ¦ ¦ ¦претендента, посещающих кружок, секцию,¦ ¦ факультативов ¦ ¦ ¦ ¦факультатив по преподаваемому предмету. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя учреждения о проведении¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦претендентом кружков, секций на бесплатной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе или как платная дополнительная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательная услуга ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Участие претендента в: ¦ ¦ ¦ ¦Заверенные руководителем список участия¦ ¦ - проектах ¦ ¦ ¦ ¦претендента в проектах, конференциях,¦ ¦ - конференциях ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях, конкурсах, смотрах,¦ ¦ - конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦выставках, экспедициях и копии полученных им¦ ¦ - соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦дипломов, грамот и т.д. ¦ ¦ - смотрах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - выставках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - экспедициях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(перечислить с указанием уровня¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия: международный, федеральный,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональный, муниципальный и результат) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦% поступления выпускников претендента в¦ ¦ ¦ ¦Аналитическая справка руководителя¦ ¦вузы на бюджетные места ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ L-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------- 3. Результаты деятельности в качестве классного руководителя: --------------------------------------------T---------T---------T---------T--------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Мероприятия и формы работы с ученическим¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя образовательного¦ ¦коллективом (перечислить основные) ¦ ¦ ¦ ¦учреждения об эффективности работы классного¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+руководителя с ученическим и родительским¦ ¦Мероприятия и формы работы с родительским¦ ¦ ¦ ¦коллективами: психологический климат в¦ ¦коллективом (перечислить основные) ¦ ¦ ¦ ¦классе, уровень развития самоуправления,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦включенность учащихся и их родителей в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальные процессы в школе и вне школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(участие в работе детских¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общественных организаций, социальное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектирование, поисковая работа и т.д.) ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Движение контингента учащихся класса¦ ¦ ¦ ¦Аналитическая справка руководителя¦ ¦претендента: перечислить Ф.И. выбывших¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦школьников, не достигших 15-летнего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста, с указанием, куда выбыли ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Наличие правонарушений учащихся класса¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя образовательного¦ ¦(перечислить Ф.И. и что совершил) ¦ ¦ ¦ ¦учреждения о правонарушениях учащихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦класса, которым руководит претендент ¦ L-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------- -------------------------------- <*> Данные по 3-му направлению деятельности заполняются только в случае, если претендент является классным руководителем. 4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе: --------------------------------------------T---------T---------T---------T--------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Перечислить утвержденные авторские¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем¦ ¦программы и методики, активно используемые¦ ¦ ¦ ¦учреждения, о работе учителя по¦ ¦в своей практике ¦ ¦ ¦ ¦совершенствованию собственной педагогической¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+компетентности, о работе по освоению¦ ¦Перечислить активно используемые¦ ¦ ¦ ¦инноваций, по формированию авторских¦ ¦развивающие, проектные, исследовательские,¦ ¦ ¦ ¦методик, подходов и использования различных¦ ¦проблемные методы и проанализировать¦ ¦ ¦ ¦педтехнологий ¦ ¦результативность их применения в учебном и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательном процессе, в оценивании¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижений учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Перечислить активно используемые¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современные педтехнологии (критическое¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мышление, сотрудничество,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровьесберегающие, дистанционные, и т.д.)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и проанализировать результативность их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦применения в учебном и воспитательном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессе, в оценивании достижений учащихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Перечислить темы открытых учебных и¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем¦ ¦воспитательных занятий с применением ИКТ и¦ ¦ ¦ ¦учреждения, о проведенных претендентом¦ ¦указать, для кого ¦ ¦ ¦ ¦открытых мероприятиях с использованием ИКТ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня ОУ, муниципального, регионального¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровня ¦ L-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------- 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, конференциях, круглых столах и др.): --------------------------------------------T---------T---------T---------T--------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦Перечислить формы и тематику работы по¦ ¦ ¦ ¦Подписанные руководителем образовательного¦ ¦распространению опыта на различных уровнях,¦ ¦ ¦ ¦учреждения выписки из планов методических ¦ ¦и как учитель-предметник, и как классный¦ ¦ ¦ ¦объединений, заседаний кафедр, программ¦ ¦руководитель: ¦ ¦ ¦ ¦семинаров и конференций и т.д., где был¦ ¦ - образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦представлен опыт работы претендента. ¦ ¦ - муниципальном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - областном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Участие в реализации инновационных¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем¦ ¦проектов или в экспериментальной работе¦ ¦ ¦ ¦учреждения, об участии претендента в¦ ¦образовательного учреждения (указать темы¦ ¦ ¦ ¦реализации инновационных проектов или в¦ ¦экспериментальной деятельности и¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работе образовательного¦ ¦перечислить названия разработанных¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Перечислить названия личных публикаций¦ ¦ ¦ ¦Список публикаций претендента в журналах и¦ ¦или в соавторстве в журналах, сборниках¦ ¦ ¦ ¦сборниках ¦ ¦научно-методических работ муниципального,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областного, федерального уровня (указать¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦названия сборника или журнала) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Наличие работы с молодыми коллегами,¦ ¦ ¦ ¦Отзыв учителя, над которым осуществляется¦ ¦наставничество (перечислить формы работы и¦ ¦ ¦ ¦наставничество ¦ ¦кратко ее охарактеризовать) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Перечислить участие в муниципальных,¦ ¦ ¦ ¦Копии дипломов, грамот, сертификатов,¦ ¦областных, всероссийских профессиональных¦ ¦ ¦ ¦свидетельств претендента ¦ ¦конкурсах (методические конкурсы на уровне¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения, международные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и виртуальные конкурсы методических работ,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсы учителей-предметников в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательном учреждении и в городе, и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, городские и областные конкурсы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦"Учитель года" и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------- 6. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре: --------------------------------------------T---------T---------T---------T--------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2002/2003¦2003/2004¦2004/2005¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Тематика и формы повышения квалификации¦ ¦ ¦ ¦Копии сертификатов, удостоверений, копии ¦ ¦(перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦записей в "Книжке повышения квалификации¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+педагога" ¦ ¦ Переподготовка по специальностям¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------+ ¦ Обучение в аспирантуре, докторантуре,¦ ¦ ¦ ¦Справка ¦ ¦соискательство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------------+---------+---------+---------+--------------------------------------------- 7. Самооценка деятельности: работа с учащимися, их родителями, коллегами (что удается и какие трудности) и планы на будущее... (сочинение-миниатюра). Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.3 Содержание портфолио воспитателя детского сада - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне Портфолио воспитателя - это индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты воспитания и развития его воспитанников, вклад воспитателя в развитие системы дошкольного образования. 1. Титульным листом портфолио является "Заявка воспитателя - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне". 2. Деятельность воспитателя дошкольного образовательного учреждения: 1. Здоровьесбережение ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦ Показатели ¦ 2004/2005 ¦ 2005/2006 ¦ 2006/2007 ¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦учебный год¦учебный год¦учебный год¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦1) Позитивная динамика снижения¦Возрастная ¦Возрастная ¦Возрастная ¦ ¦ ¦уровня заболеваемости в группе¦группа ¦группа ¦группа ¦Данные о пропусках по болезни 1 ребенком в д/д¦ ¦воспитанников в сравнении по ДОУ +-----------+-----------+-----------+за 3 года, заверенные руководителем. ¦ ¦ ¦- по ДОУ ¦- по ДОУ ¦- по ДОУ ¦ ¦ ¦ +-----------+-----------+-----------+Справка, заверенная руководителем,¦ ¦ ¦- группа ¦- группа ¦- группа ¦подтверждающая отсутствие случаем травматизма. ¦ ¦ +-----------+-----------+-----------+ ¦ ¦ ¦- в среднем¦- в среднем¦- в среднем¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Наличие случаев травматизма ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 2.2. Взаимодействие с родителями воспитанников ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦1) Формы взаимодействия с¦ ¦ ¦ ¦Справка, подтверждающая использование¦ ¦родителями воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦претендентом заявленных форм работы с¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителями. ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Удовлетворенность родителей¦ ¦ ¦ ¦Результаты регулярного анкетирования родителей¦ ¦деятельностью воспитателя ¦ ¦ ¦ ¦воспитанников. ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ 2.3. Использование комплексных, парциальных программ и современных образовательных технологий в работе с детьми ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦1) Использование в работе с детьми:¦ ¦ ¦ ¦Выписка из протокола педагогического совета,¦ ¦- комплексных программ; ¦ ¦ ¦ ¦подтверждающая использование претендентом¦ ¦- парциальных программ; ¦ ¦ ¦ ¦комплексных, парциальных программ, современных¦ ¦- современных образовательных¦ ¦ ¦ ¦образовательных технологий, заверенная¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦руководителем ДОУ. ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Проведение претендентом открытых¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем учреждения, о¦ ¦занятий, подтверждающих¦ ¦ ¦ ¦проведенных претендентом открытых мероприятиях¦ ¦использование современных¦ ¦ ¦ ¦с использованием современных образовательных¦ ¦образовательных технологий,¦ ¦ ¦ ¦технологий на федеральном, региональном,¦ ¦программ (указать количество¦ ¦ ¦ ¦муниципальном уровнях или внутри ДОУ. ¦ ¦занятий): ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внутри ДОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ 2.4. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦1) Трансляция передового¦ ¦ ¦ ¦Подписанные руководителем дошкольного¦ ¦педагогического опыта работы¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения выписки из¦ ¦претендента (выступления на¦ ¦ ¦ ¦протоколов педагогического совета, планов¦ ¦конференциях, семинарах,¦ ¦ ¦ ¦методических объединений, семинаров,¦ ¦методических объединениях,¦ ¦ ¦ ¦конференций, мастер-классов, где был¦ ¦мастер-классах): ¦ ¦ ¦ ¦представлен опыт работы претендента. ¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внутри дошкольного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Публикации претендента в СМИ: ¦ ¦ ¦ ¦Список публикаций претендента в журналах и¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦сборниках. ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦3) Работа с молодыми коллегами,¦ ¦ ¦ ¦Данные опроса мнения коллег о работе¦ ¦наставничество ¦ ¦ ¦ ¦претендента в качестве наставника молодых. ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ 4. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦1) Тематика и формы повышения¦ ¦ ¦ ¦Копии сертификатов, удостоверений, копии¦ ¦квалификации претендентом: ¦ ¦ ¦ ¦записей в "Книжке повышения квалификации¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦педагога". ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- внутри дошкольного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Обучение в высших учебных¦ ¦ ¦ ¦Справка из высшего учебного заведения,¦ ¦заведениях по специальностям¦ ¦ ¦ ¦подтверждающая обучение претендента, а также¦ ¦дошкольного образования. Обучение в¦ ¦ ¦ ¦обучение в аспирантуре и соискательство. ¦ ¦аспирантуре, соискательство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ 5. Участие во всероссийских, региональных и муниципальных профессиональных конкурсах ------------------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------------------------------------------¬ ¦1) Конкурсы: ¦ ¦ ¦ ¦Участие в конкурсах подтвердить копиями¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦грамот, дипломов, благодарственных писем. ¦ ¦* "Воспитатель года" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(призеры, участники - указать) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦* Другое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на федеральном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на региональном уровне; ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- на муниципальном уровне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(призеры, участники - указать) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+-----------------------------------------------+ ¦2) Позитивная динамика и¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя дошкольного¦ ¦результативность деятельности¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения об изменениях¦ ¦претендента вследствие участия в¦ ¦ ¦ ¦научно-практической деятельности претендента,¦ ¦конкурсе "Воспитатель года" ¦ ¦ ¦ ¦последовавших после его участия в¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональном конкурсе, об изменениях в этом¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлении работы ДОУ в целом. ¦ L-----------------------------------+-----------+-----------+-----------+------------------------------------------------ 6. Самооценка деятельности: работа с воспитанниками, их родителями, коллегами (что удается и какие трудности) и планы на будущее... (сочинение-миниатюра) Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.4 Содержание портфолио педагога дополнительного образования - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне Портфолио педагога дополнительного образования - это индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития его воспитанников, вклад педагога в развитие системы образования. 1. Титульным листом портфолио педагога дополнительного образования является "Заявка педагога дополнительного образования - претендента на участие в конкурсном отборе в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне". 2. Динамика достижений обучающихся: --------------------------------------T---------T---------T---------T---------------------------------------------¬ ¦ Показатели ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Название детского творческого¦ ¦ ¦ ¦Справка по журналам, заверенная руководителем¦ ¦объединения, название и срок¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения. ¦ ¦реализации образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Количество групп и детей в них ¦ ¦ ¦ ¦Справка по журналам, заверенная руководителем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения. ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Доля обучающихся, которые прошли¦ ¦ ¦ ¦Справка по журналам, заверенная руководителем¦ ¦полностью курс обучения по¦ ¦ ¦ ¦образовательного учреждения. ¦ ¦образовательной программе объединения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(%), или сохранность контингента в %¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(для ДЮ КФП) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦ Количество мероприятий (олимпиады,¦ ¦ ¦ ¦Заверенные руководителем списки обучающихся¦ ¦конкурсы, выставки, соревнования¦ ¦ ¦ ¦претендента, участников соревнований,¦ ¦различных уровней), в которых¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, конференций и списки победителей и¦ ¦обучающиеся приняли участие в: ¦ ¦ ¦ ¦призеров, копии полученных ими дипломов,¦ ¦ 1) муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦грамот и т.д. ¦ ¦ 2) региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 3) федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 4) международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Количество обучающихся (или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективов, команд) и их результаты¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в олимпиадах, конкурсах, выставках,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях различных уровней: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 5) муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 6) региональных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 7) федеральных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 8) международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Для ДЮКФП: подготовка спортсменов¦ ¦ ¦ ¦Копии заверенных документов, подтверждающие¦ ¦(разряд одного спортсмена учитывается¦ ¦ ¦ ¦присвоение разрядов воспитанникам претендента¦ ¦один раз - по наивысшему) - указать,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦каких и сколько ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Участие претендента в: ¦ ¦ ¦ ¦Заверенные руководителем список участия¦ ¦ - проектах ¦ ¦ ¦ ¦претендента в проектах, конференциях,¦ ¦ - конференциях ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях, конкурсах, смотрах, выставках,¦ ¦ - конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦экспедициях и копии полученных им дипломов,¦ ¦ - соревнованиях ¦ ¦ ¦ ¦грамот и т.д. ¦ ¦ - смотрах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - выставках ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - экспедициях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(перечислить с указанием уровня¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия: международный,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦федеральный, региональный,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальный и результата) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Количество поступления выпускников¦ ¦ ¦ ¦Аналитическая справка руководителя учреждения¦ ¦претендента в вузы и сузы по профилю¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------- 3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения: --------------------------------------T---------T---------T---------T---------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Перечислить утвержденные авторские¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем учреждения,¦ ¦программы и методики, активно¦ ¦ ¦ ¦о работе педагога по совершенствованию¦ ¦используемые в своей практике ¦ ¦ ¦ ¦собственной педагогической компетентности, о¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+работе по освоению инноваций, по формированию¦ ¦Перечислить активно используемые¦ ¦ ¦ ¦авторских методик, подходов и использованию¦ ¦развивающие, проектные,¦ ¦ ¦ ¦различных педтехнологий ¦ ¦исследовательские, проблемные методы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и проанализировать результативность¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦их применения в образовательном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессе, в оценивании достижений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+ ¦ ¦Перечислить активно используемые¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современные педтехнологии¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(критическое мышление,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сотрудничество, здоровьесберегающие,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дистанционные и т.д.) и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проанализировать результативность их¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦применения в образовательном¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процессе, в оценивании достижений¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Перечислить темы открытых учебных¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем учреждения,¦ ¦занятий и воспитательных мероприятий¦ ¦ ¦ ¦о проведенных претендентом открытых¦ ¦с применением современных¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях образовательного учреждения,¦ ¦педагогических технологий, в том¦ ¦ ¦ ¦городского и областного уровней ¦ ¦числе с использованием информационно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коммуникативных технологий, и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦указать, для кого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------- 4. Работа с детским и родительским коллективами: --------------------------------------T---------T---------T---------T---------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Мероприятия и формы работы с детским¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя образовательного¦ ¦объединением (перечислить основные) ¦ ¦ ¦ ¦учреждения об эффективности работы с детским¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+и родительским коллективами: психологический¦ ¦Мероприятия и формы работы с¦ ¦ ¦ ¦климат в объединении, уровень развития¦ ¦родительским коллективом (перечислить¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, включенность обучающихся и их¦ ¦основные) ¦ ¦ ¦ ¦родителей в социальные процессы в учреждении¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+(участие в работе детских общественных¦ ¦Участие объединения в мероприятиях¦ ¦ ¦ ¦организаций, социальное проектирование,¦ ¦социальной направленности ¦ ¦ ¦ ¦поисковая работа и т.д.) ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Информация о детском травматизме в¦ ¦ ¦ ¦Справка руководителя образовательного¦ ¦объединении (перечислить Ф.И.) ¦ ¦ ¦ ¦учреждения о травматизме в объединении,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦которым руководит претендент ¦ L-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------- 5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (участие в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, конференциях, круглых столах и др.): --------------------------------------T---------T---------T---------T---------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2004/2005¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Перечислить формы и тематику работы¦ ¦ ¦ ¦Подписанные руководителем образовательного¦ ¦по распространению опыта на различных¦ ¦ ¦ ¦учреждения выписки из планов методических¦ ¦уровнях: ¦ ¦ ¦ ¦объединений, программ семинаров и конференций¦ ¦ - образовательного учреждения ¦ ¦ ¦ ¦и т.д., где был представлен опыт работы¦ ¦ - муниципальном ¦ ¦ ¦ ¦претендента ¦ ¦ - областном ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Участие в реализации инновационных¦ ¦ ¦ ¦Справка, заверенная руководителем учреждения,¦ ¦проектов или в экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦об участии претендента в реализации¦ ¦работе образовательного учреждения¦ ¦ ¦ ¦инновационных проектов или в¦ ¦(указать темы экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной работе образовательного¦ ¦деятельности и перечислить названия¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦разработанных материалов) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Перечислить названия личных¦ ¦ ¦ ¦Список публикаций претендента в журналах и¦ ¦публикаций или в соавторстве в¦ ¦ ¦ ¦сборниках ¦ ¦журналах, сборниках научно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических работ муниципального,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областного, федерального уровня¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(указать названия сборника или¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦журнала) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Наличие работы с молодыми коллегами,¦ ¦ ¦ ¦Отзыв педагога дополнительного образования,¦ ¦наставничество (перечислить формы¦ ¦ ¦ ¦над которым осуществляется наставничество ¦ ¦работы и кратко ее охарактеризовать) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦Перечислить участие в¦ ¦ ¦ ¦Копии дипломов, грамот, сертификатов,¦ ¦муниципальных, областных,¦ ¦ ¦ ¦свидетельств претендента ¦ ¦всероссийских профессиональных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсах (методические конкурсы на¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровне образовательного учреждения,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦международные и виртуальные конкурсы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических работ, городские и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областные конкурсы "Сердце отдаю¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детям" и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------- 6. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре: --------------------------------------T---------T---------T---------T---------------------------------------------¬ ¦ Деятельность ¦2002/2003¦2003/2004¦2004/2005¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ год ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦ Тематика и формы повышения¦ ¦ ¦ ¦Копии сертификатов, удостоверений, копии¦ ¦квалификации (перечислить) ¦ ¦ ¦ ¦записей в "Книжке повышения квалификации¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+педагога" ¦ ¦ Переподготовка по специальностям ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------+ ¦ Обучение в аспирантуре,¦ ¦ ¦ ¦Справка ¦ ¦докторантуре, соискательство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-------------------------------------+---------+---------+---------+---------------------------------------------- 7. Самооценка деятельности: работа с воспитанниками, их родителями, коллегами (что удается и какие трудности) и планы на будущее... (сочинение-миниатюра). Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.5 Оценочные шкалы для портфолио учителя ----T-----------------------------------------------------T---------------------------T-------------------------------¬ ¦ № ¦ Наименование показателей ¦ Баллы ¦ Перечень документов для ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ экспертизы по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ критериям отбора ¦ +---+-----------------------------------------------------+---------------------------+-------------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦2. ¦Динамика учебных достижений обучающихся и результаты внеурочной деятельности по учебному предмету: ¦ ¦ +-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦1) Высокий процент учащихся, не имеющих "2" по итогам¦ 100% ¦ (10) ¦Справка по оценкам "2", "3",¦ ¦ ¦учебного года и полугодия (уровень обученности+-----------------+---------+"4", "5" учащихся по предметам¦ ¦ ¦учащихся по предмету), при положительной динамике ¦меньше 100% ¦ (0) ¦(классные журналы) - процент от¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+списочного состава ¦ ¦ ¦2) Высокий процент учащихся, имеющих "4" и "5" по¦Больше 70% ¦ (10) ¦ ¦ ¦ ¦итогам учебного года и полугодия (качество знаний+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦учащихся по предмету), при положительной динамике ¦ 61 - 70 ¦ (6) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 51 - 60 ¦ (3) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 50 ¦ (0) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦3) Участие учащихся, воспитанников претендента,¦Федеральный и ¦ ¦Копии дипломов, сертификатов ¦ ¦ ¦принимавших участие в олимпиадах и конкурсах по¦международный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предмету различных уровней ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦4) Средний балл по предмету (результаты ЕГЭ) ¦ Свыше 70 (10) ¦Результаты ЕГЭ ¦ ¦ ¦ +---------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 61 - 70 (8) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 55 - 60 (6) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 50 - 55 (4) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 50 (0) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------T---------+-------------------------------+ ¦ ¦5) Ведение кружков, секций, факультативов ¦На платной основе¦ 2 ¦Копия приказа руководителя¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+учреждения о наличии у¦ ¦ ¦ ¦ Как платная ¦ 4 ¦претендента учебных часов на¦ ¦ ¦ ¦ образовательная ¦ ¦проведение кружка, секции,¦ ¦ ¦ ¦ услуга ¦ ¦факультатива. Справка¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+руководителя учреждения о¦ ¦ ¦ ¦ На бесплатной ¦ 6 ¦проведении претендентом¦ ¦ ¦ ¦ основе ¦ ¦кружков, секций на бесплатной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основе или как платная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дополнительная образовательная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦услуга ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦6) Участие претендента в: ¦Федеральный и ¦ ¦Заверенные руководителем список¦ ¦ ¦ - проектах ¦международный ¦ ¦участия претендента в проектах,¦ ¦ ¦ - конференциях ¦уровень: ¦ ¦конференциях, соревнованиях,¦ ¦ ¦ - конкурсах ¦- призовые места ¦ 4 ¦конкурсах, смотрах, выставках,¦ ¦ ¦ - соревнованиях ¦- только участие ¦ 3 ¦экспедициях и копии полученных¦ ¦ ¦ - смотрах +-----------------+---------+им дипломов, грамот и т.д. ¦ ¦ ¦ - выставках ¦Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ - экспедициях ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(перечислить с указанием уровня мероприятия: ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦международный, федеральный, региональный,¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦муниципальный и результата) +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦7) Высокий % поступления выпускников претендента в¦ 5 ¦Аналитическая справка¦ ¦ ¦вузы на бюджетные места ¦ ¦руководителя учреждения ¦ +---+-----------------------------------------------------+---------------------------+-------------------------------+ ¦3. ¦Результаты деятельности в качестве классного руководителя: ¦ +---+-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦1) Мероприятия и формы работы с ученическим¦Наличие ¦ 10 ¦Копия концепции воспитательной¦ ¦ ¦коллективом ¦воспитательной ¦ ¦системы класса ¦ ¦ ¦ ¦системы класса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦В классе активно ¦ 5 ¦Справка руководителя¦ ¦ ¦ ¦действует орган ¦ ¦образовательного учреждения об¦ ¦ ¦ ¦самоуправления ¦ ¦эффективности работы классного¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+руководителя с ученическим и¦ ¦ ¦ ¦В классе создан ¦ 1 ¦родительским коллективами:¦ ¦ ¦ ¦орган ¦ ¦психологический климат в¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, ¦ ¦классе, уровень развития¦ ¦ ¦ ¦но он не ¦ ¦самоуправления, включенность¦ ¦ ¦ ¦действует ¦ ¦учащихся и их родителей в¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+социальные процессы в школе и¦ ¦ ¦ ¦В классе нет ¦ 0 ¦вне школы (участие в социальном¦ ¦ ¦ ¦органов ¦ ¦проектировании, поисковая¦ ¦ ¦ ¦самоуправления ¦ ¦работа и т.д.) ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Активное участие ¦ 6 ¦Данные социологических опросов,¦ ¦ ¦ ¦учащихся в ¦ ¦копии публикаций о школе,¦ ¦ ¦ ¦социально ¦ ¦отзывы учащихся, родителей,¦ ¦ ¦ ¦значимых ¦ ¦перечень социальных партнеров ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦только в школе, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦но и вне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие учащихся ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в социально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не только в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школе, но и вне ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие учащихся ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в социально ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значимых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦только в школе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие учащихся ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦в разработке и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Занятость уч-ся ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦класса во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеурочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности 81 -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Занятость уч-ся ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦класса во ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеурочной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности 61 -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦80% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие отчетов ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учащихся о ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦делах класса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦перед родителями ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦2) Мероприятия и формы работы с родительским¦Активная работа ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦коллективом класса ¦родительского ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитета класса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Родительский ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комитет класса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создан, но он не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работает ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие жалоб ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦на деятельность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦классного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦социальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦партнеров ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦3) Движение контингента учащихся класса¦Отсутствие ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦претендента ¦выбывших ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьников, не ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достигших 15-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦летнего возраста,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦без продолжения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦других ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦4) Отсутствие правонарушений учащихся класса ¦ 5 ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------------+---------------------------+-------------------------------+ ¦4. ¦Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе¦ ¦ ¦обучения предмету и в воспитательной работе: ¦ ¦ +-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦1) Авторские программы и методики, используемые в¦Наличие авторских¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦своей практике ¦программ и ¦ ¦руководителем учреждения, о¦ ¦ ¦ ¦методик ¦ ¦наличии и работе по авторским¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+методикам ¦ ¦ ¦ ¦Активно внедряет ¦ 10 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Внедряет элементы¦ 5 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦2) Использование развивающих, проектных,¦Активно внедряет ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦исследовательских, проблемных методов +-----------------+---------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦Внедряет элементы¦ 5 ¦использовании развивающих,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектных, исследовательских,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемных методов претендентом¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦3) Образовательные технологии, используемые в¦Активно внедряет ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦образовательном процессе +-----------------+---------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦Внедряет элементы¦ 5 ¦использовании различных¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦педтехнологий претендентом ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦4) Использование информационно-коммуникативных¦Владеет навыками ¦ 5 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦технологий в образовательном процессе ¦работы на ¦ ¦руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦персональном ¦ ¦использовании ИКТ претендентом¦ ¦ ¦ ¦компьютере ¦ ¦и сертификат о прохождении¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+обучения по ИКТ-технологиям ¦ ¦ ¦ ¦Использует ИКТ в ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦своей работе ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦5. ¦Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые¦ ¦ ¦столы и др.): ¦ ¦ +-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦1а) Обобщение и распространение опыта претендента как¦учреждения ¦ 3 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦учителя +-----------------+---------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦муниципальном ¦ 5 ¦обобщении и распространении¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+опыта претендента ¦ ¦ ¦ ¦региональном ¦ 8 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦федеральном ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦1б) Обобщение и распространение опыта претендента¦учреждения ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦как классного руководителя +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальном ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦региональном ¦ 8 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦федеральном ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦2) Участие в реализации инновационных проектов или в¦Участие в ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦экспериментальной работе образовательного учреждения ¦разработке ¦ ¦руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦инновационного ¦ ¦участии претендента в¦ ¦ ¦ ¦проекта или ¦ ¦разработке и реализации¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной¦ ¦инновационного проекта или¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦экспериментальной деятельности.¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+Копия приказов, подтверждающих¦ ¦ ¦ ¦Участие в ¦ 10 ¦это участие ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦инновационного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проекта или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦3) Наличие личных публикаций в журналах, сборниках¦ За каждую публикацию по 2 ¦Список публикаций претендента в¦ ¦ ¦научно-методических работ ¦ ¦журналах и сборниках,¦ ¦ ¦ ¦ ¦заверенный руководителем¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+---------------------------+-------------------------------+ ¦ ¦4) Наставничество ¦ 10 ¦Отзыв учителя, над которым¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществляется наставничество ¦ ¦ +-----------------------------------------------------+-----------------T---------+-------------------------------+ ¦ ¦5) Участие претендента в профессиональных конкурсах ¦Федеральный и ¦ ¦Копии дипломов, грамот,¦ ¦ ¦ ¦международный ¦ ¦сертификатов, свидетельств¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦претендента ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦6. ¦Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре: ¦ ¦ +-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦Повышение квалификации ¦Своевременно ¦ 5 ¦Копии сертификатов,¦ ¦ ¦ ¦пройденные курсы ¦ ¦удостоверений, копии записей в¦ ¦ ¦ ¦по повышению ¦ ¦"Книжке повышения квалификации¦ ¦ ¦ ¦квалификации, в ¦ ¦педагога" ¦ ¦ ¦ ¦том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+ ¦ ¦ ¦ ¦Прохождение ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦Обучение в ¦ 10 ¦Справка ¦ ¦ ¦ ¦аспирантуре или ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦докторантуре ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------+ ¦7. ¦Самооценка деятельности: ¦ ¦ +-----------------------------------------------------T-----------------T---------T-------------------------------+ ¦ ¦Работа с учащимися, их родителями, коллегами (что¦Язык ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦удается и какие трудности) и планы на будущее ...¦(литературный и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(сочинение-миниатюра) ¦грамотный) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦Оригинальность ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изложения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦Логичность ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изложения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------+---------+-------------------------------+ ¦ ¦ ¦Наличие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦самокритики ¦ ¦ ¦ L---+-----------------------------------------------------+-----------------+---------+-------------------------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.6 Оценочные шкалы для портфолио воспитателя детского сада - претендента на муниципальный грант ----T------------------------------------T------------------------------------T---------------------------------------¬ ¦ № ¦ Наименование показателей ¦ Баллы ¦ Перечень документов для экспертизы ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ по критериям отбора ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦2. ¦Здоровьесбережение ¦ +---+------------------------------------T------------------------------------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Позитивная динамика снижения¦Ниже уровня (в среднем по ДОУ) - 3; ¦Данные о пропусках по болезни 1¦ ¦ ¦уровня заболеваемости в группе¦На уровне (в среднем по ДОУ) - 2; ¦ребенком в д/д за 3 года,¦ ¦ ¦воспитанников в сравнении по ДОУ ¦Выше уровня - не оценивается ¦заверенные руководителем ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Наличие случаев травматизма ¦Отсутствие случаев - 2 ¦Справка, заверенная руководителем,¦ ¦ ¦ ¦ ¦подтверждающая отсутствие случаев¦ ¦ ¦ ¦ ¦травматизма ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦3. ¦Оценка деятельности воспитателя по взаимодействию с родителями воспитанников ¦ +---+------------------------------------T------------------------------------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Формы взаимодействия с родителями¦За каждую использованную форму - 0,2¦Справка, подтверждающая использование¦ ¦ ¦воспитанников ¦ ¦претендентом заявленных форм работы с¦ ¦ ¦ ¦ ¦родителями ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Удовлетворенность родителей¦100 - 90% - 3 ¦Результаты регулярного анкетирования¦ ¦ ¦деятельностью воспитателя ¦90 - 80% - 2 ¦родителей воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦80 - 70% - 1 ¦ ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦4. ¦Использование комплексных, парциальных программ и современных образовательных технологий в работе с детьми ¦ +---+------------------------------------T------------------------------------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Использование в работе с детьми: ¦ ¦Выписка из протокола педагогического¦ ¦ ¦- комплексных программ; ¦За каждую использованную программу -¦совета, подтверждающая использование¦ ¦ ¦- парциальных программ; ¦0,5 ¦претендентом комплексных, парциальных¦ ¦ ¦- современных образовательных¦За каждую использованную¦программ, современных образовательных¦ ¦ ¦технологий ¦технологию - 0,5 ¦технологий, заверенная руководителем¦ ¦ ¦ ¦ ¦ДОУ ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------T-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Проведение претендентом открытых¦на федеральном уровне ¦ 1 ¦Справка, заверенная руководителем¦ ¦ ¦занятий, подтверждающих¦(за каждое занятие) ¦ ¦учреждения, о проведенных претендентом¦ ¦ ¦использование современных+------------------------+-----------+открытых мероприятиях с использованием¦ ¦ ¦образовательных технологий,¦на региональном уровне ¦ 0,5 ¦современных образовательных технологий ¦ ¦ ¦программ ¦(за каждое занятие) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦на муниципальном уровне ¦ 0,2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(за каждое занятие) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦внутри ДОУ ¦ 0,1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(за каждое занятие) ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦5. ¦Обобщение и распространение собственного педагогического опыта ¦ +---+------------------------------------T------------------------T-----------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Трансляция передового¦на федеральном уровне ¦ 0,4 ¦Подписанные руководителем дошкольного¦ ¦ ¦педагогического опыта работы¦(за каждую трансляцию) ¦ ¦образовательного учреждения выписки из¦ ¦ ¦претендента (выступления на+------------------------+-----------+протоколов педагогического совета,¦ ¦ ¦конференциях, семинарах,¦на региональном уровне ¦ 0,3 ¦планов методических объединений,¦ ¦ ¦методических объединениях, мастер-¦(за каждую трансляцию) ¦ ¦семинаров, конференций, мастер-¦ ¦ ¦классах) +------------------------+-----------+классов, где был представлен опыт¦ ¦ ¦ ¦на муниципальном уровне ¦ 0,2 ¦работы претендента ¦ ¦ ¦ ¦(за каждую трансляцию) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦внутри ДОУ ¦ 0,1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(за каждую трансляцию) ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Публикации претендента в СМИ ¦на федеральном уровне ¦ 0,5 ¦Список публикаций претендента в¦ ¦ ¦ ¦(за каждую публикацию) ¦ ¦журналах и сборниках ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦на региональном уровне ¦ 0,3 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦на муниципальном уровне ¦ 0,2 ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦3) Работа с молодыми коллегами,¦ наставник - 1 ¦Данные опроса мнения коллег о работе¦ ¦ ¦наставничество ¦ ¦претендента в качестве наставника¦ ¦ ¦ ¦ ¦молодых ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦6. ¦Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре ¦ +---+------------------------------------T------------------------T-----------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Тематика и формы повышения¦на федеральном уровне ¦ 1 ¦Копии сертификатов, удостоверений,¦ ¦ ¦квалификации претендентом +------------------------+-----------+копии записей в "Книжке повышения¦ ¦ ¦ ¦на региональном уровне ¦ 0,5 ¦квалификации педагога" ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦на муниципальном уровне ¦ 0,3 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦внутри ДОУ ¦ 0,2 ¦ ¦ +---+------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Обучение в высших учебных¦Обучение по специальности - 0,5 ¦Справка из высшего учебного¦ ¦ ¦заведениях по специальностям¦Обучение в аспирантуре,¦заведения, подтверждающая обучение¦ ¦ ¦дошкольного образования. Обучение в¦соискательство - 1,5 ¦претендента, а также обучение в¦ ¦ ¦аспирантуре, соискательство ¦ ¦аспирантуре и соискательство ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦7. ¦Участие во всероссийских, региональных и муниципальных профессиональных конкурсах ¦ +---+------------------------------------T------------------------T-----------T---------------------------------------+ ¦ ¦1) Конкурсы: ¦Федеральный уровень: ¦ ¦Участие в конкурсах подтвердить¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 0,7 ¦копиями грамот, дипломов,¦ ¦ ¦* "Воспитатель года" ¦- только участие ¦ 0,3 ¦благодарственных писем ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые ¦ 0,6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 0,2 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые ¦ 0,5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 0,1 ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦ ¦Федеральный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦* Другое ¦- призовые места ¦ 0,7 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 0,3 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые ¦ 0,6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 0,2 ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------+-----------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые ¦ 0,5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 0,1 ¦ ¦ ¦ +------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦2) Позитивная динамика и¦При наличии позитивной динамики - 1 ¦Справка руководителя дошкольного¦ ¦ ¦результативность деятельности¦ ¦образовательного учреждения об¦ ¦ ¦претендента вследствие участия в¦ ¦изменениях научно-практической¦ ¦ ¦конкурсе "Воспитатель года" ¦ ¦деятельности претендента, последовавших¦ ¦ ¦ ¦ ¦после его участия в профессиональном¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсе, об изменениях в этом¦ ¦ ¦ ¦ ¦направлении работы ДОУ в целом ¦ +---+------------------------------------+------------------------------------+---------------------------------------+ ¦8. ¦Самооценка деятельности ¦ ¦ ¦ +---+------------------------------------+------------------------T-----------+---------------------------------------+ ¦ ¦Работа с воспитанниками, их¦Язык (литературный и¦ 1 ¦Сочинение-миниатюра ¦ ¦ ¦родителями, коллегами (что удается и¦грамотный) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦какие трудности) и планы на¦Оригинальность изложения¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦будущее.... (сочинение-миниатюра) ¦Логичность изложения ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие самокритики ¦ 1 ¦ ¦ L---+------------------------------------+------------------------+-----------+---------------------------------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.7 Оценочные шкалы для портфолио педагога дополнительного образования ----T-----------------------------------------T---------------------------------------T--------------------------------¬ ¦ № ¦ Наименование показателей ¦ Баллы ¦ Перечень документов для ¦ ¦п/п¦ ¦ ¦ экспертизы по критериям отбора ¦ +---+-----------------------------------------+---------------------------------------+--------------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦2. ¦Динамика достижений обучающихся: ¦ +---+-----------------------------------------T---------------------------------------T--------------------------------+ ¦ ¦1) Название детского творческого¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединения, название и срок реализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательной программы ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------------------------------------+--------------------------------+ ¦ ¦2) Количество групп и детей в них ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------------------------------------+--------------------------------+ ¦ ¦3) Доля обучающихся, которые прошли¦ Больше 50% (10) ¦ ¦ ¦ ¦полностью курс обучения по+---------------------------------------+ ¦ ¦ ¦образовательной программе объединения¦ 40 - 49 (6) ¦ ¦ ¦ ¦(%), или сохранность контингента в %+---------------------------------------+ ¦ ¦ ¦(для ДЮ КФП) ¦ 30 - 39 (3) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ 20 - 29 (3) ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------------------------------+ ¦ ¦ ¦ ¦ Меньше 20 (0) ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------T-------+--------------------------------+ ¦ ¦4) Количество мероприятий (олимпиады,¦Федеральный и международный ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦конкурсы, выставки, соревнования¦уровень (за каждое мероприятие)¦ ¦ ¦ ¦ ¦различных уровней), в которых обучающиеся+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦приняли участие ¦Региональный уровень (каждое ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятие) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный уровень (каждое ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятие) ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦5) Количество обучающихся (или¦Федеральный и международный ¦ 4 ¦Копии дипломов, сертификатов ¦ ¦ ¦коллективов, команд) и их результаты в¦уровень (каждое призовое место)¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиадах, конкурсах, выставках,+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦соревнованиях различных уровней ¦Региональный уровень (каждое ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦призовое место) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный уровень (каждое ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦призовое место) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Мастера спорта (за каждого) ¦ 4 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦Для ДЮКФП: подготовка спортсменов (разряд¦Кандидат в мастера спорта (за ¦ 3 ¦Копии заверенных документов,¦ ¦ ¦одного спортсмена учитывается один раз -¦каждого) ¦ ¦подтверждающие присвоение¦ ¦ ¦по наивысшему) +-------------------------------+-------+разрядов воспитанникам¦ ¦ ¦ ¦1 разряд (за каждого) ¦ 2 ¦претендента ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦6) Участие претендента в: ¦Федеральный и международный ¦ ¦Заверенные руководителем список¦ ¦ ¦ - проектах ¦уровень: ¦ ¦участия претендента в проектах,¦ ¦ ¦ - конференциях ¦- призовые места (каждое) ¦ 4 ¦конференциях, соревнованиях,¦ ¦ ¦ - конкурсах ¦- только участие (каждое) ¦ 3 ¦конкурсах, смотрах, выставках,¦ ¦ ¦ - соревнованиях +-------------------------------+-------+экспедициях и копии полученных¦ ¦ ¦ - смотрах ¦Региональный уровень: ¦ ¦им дипломов, грамот и т.д. ¦ ¦ ¦ - выставках ¦- призовые места (каждое) ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ - экспедициях ¦- только участие (каждое) ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ - и других социально значимых+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦Муниципальный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места (каждое) ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие (каждое) ¦ 1 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦7) Количество выпускников претендента,¦ за каждого - 5 ¦Аналитическая справка¦ ¦ ¦поступивших в вузы и сузы по профилю¦ ¦руководителя учреждения ¦ ¦ ¦объединения ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+---------------------------------------+--------------------------------+ ¦3. ¦Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе¦ ¦ ¦обучения: ¦ +---+-----------------------------------------T-------------------------------T-------T--------------------------------+ ¦ ¦1) Авторские программы и методики,¦Использование собственной ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦используемые в своей практике ¦авторской образовательной ¦ ¦руководителем учреждения, о¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦наличии и работе по авторским¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+методикам. Копия приказа ГУО ПО¦ ¦ ¦ ¦Использование собственной ¦ 5 ¦о присвоении образовательной¦ ¦ ¦ ¦творческой образовательной ¦ ¦программе статуса "авторская" ¦ ¦ ¦ ¦программы ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦2) Использование развивающих, проектных,¦Активно внедряет ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦исследовательских, проблемных методов +-------------------------------+-------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦Внедряет элементы ¦ 5 ¦использовании развивающих,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектных, исследовательских,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проблемных методов претендентом ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦3) Образовательные технологии,¦Активно внедряет ¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦используемые в образовательном процессе +-------------------------------+-------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦Внедряет элементы технологий ¦ 5 ¦использовании различных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современных педтехнологий¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦претендентом ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦4) Использование информационно-¦Владеет навыками работы на ¦ 5 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦коммуникативных технологий в¦персональном компьютере ¦ ¦руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦образовательном процессе +-------------------------------+-------+использовании ИКТ претендентом и¦ ¦ ¦ ¦Использует ИКТ в своей работе ¦ 5 ¦сертификат о прохождении¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения по ИКТ-технологиям ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦3. ¦Работа с детским и родительским коллективами: ¦ +---+-----------------------------------------T-------------------------------T-------T--------------------------------+ ¦ ¦1) Мероприятия и формы работы с детским¦Наличие воспитательной системы ¦ 10 ¦Копия концепции воспитательной¦ ¦ ¦коллективом ¦объединения ¦ ¦системы объединения ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦ ¦В объединении активно действует¦ 5 ¦Справка руководителя¦ ¦ ¦ ¦орган самоуправления ¦ ¦образовательного учреждения об¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+эффективности работы претендента¦ ¦ ¦ ¦В объединении создан орган ¦ 1 ¦с детским и родительским¦ ¦ ¦ ¦самоуправления, но он не ¦ ¦коллективами: психологический¦ ¦ ¦ ¦действует ¦ ¦климат в объединении, уровень¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+развития самоуправления,¦ ¦ ¦ ¦В объединении нет органов ¦ 0 ¦включенность обучающихся и их¦ ¦ ¦ ¦самоуправления ¦ ¦родителей в социальные процессы¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+в учреждении и вне (участие в¦ ¦ ¦ ¦Активное участие обучающихся в ¦ 6 ¦социальном проектировании,¦ ¦ ¦ ¦социально значимых мероприятиях¦ ¦поисковая работа и т.д.) ¦ ¦ ¦ ¦не только в учреждении, но и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вне ¦ ¦Данные социологических опросов,¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+копии публикаций об учреждении,¦ ¦ ¦ ¦Участие обучающихся в социально¦ 4 ¦отзывы обучающихся, родителей,¦ ¦ ¦ ¦значимых мероприятиях не только¦ ¦перечень социальных партнеров ¦ ¦ ¦ ¦в учреждении, но и вне ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие обучающихся в социально¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦значимых мероприятиях только в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждении ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Участие обучающихся в¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦разработке и реализации¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проектов социальной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦направленности ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие творческих отчетов ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся перед родителями ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦2) Мероприятия и формы работы с¦Активная работа родительского ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦родительским коллективом класса ¦комитета класса ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Родительский комитет класса ¦ 1 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦создан, но он не работает ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Отсутствие жалоб на ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельность классного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителя ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Наличие социальных партнеров ¦ 3 ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦3) Отсутствие случаев травматизма в¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦объединении Претендента ¦ ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦4. ¦Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые¦ ¦ ¦столы и др.): ¦ ¦ +-----------------------------------------T-------------------------------T-------T--------------------------------+ ¦ ¦1) Обобщение и распространение опыта¦На уровне учреждения ¦ 3 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦претендента +-------------------------------+-------+руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦ ¦На муниципальном уровне ¦ 5 ¦обобщении и распространении¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+опыта претендента ¦ ¦ ¦ ¦На региональном уровне ¦ 8 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦На федеральном уровне ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦2) Участие в реализации инновационных¦Участие в разработке¦ 10 ¦Справка, заверенная¦ ¦ ¦проектов или в экспериментальной работе¦инновационного проекта или¦ ¦руководителем учреждения, об¦ ¦ ¦образовательного учреждения ¦экспериментальной деятельности ¦ ¦участии претендента в разработке¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+и реализации инновационного¦ ¦ ¦ ¦Участие в реализации¦ 10 ¦проекта или экспериментальной¦ ¦ ¦ ¦инновационного проекта или¦ ¦деятельности. Копия приказов,¦ ¦ ¦ ¦экспериментальной деятельности ¦ ¦подтверждающих это участие ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦3) Наличие личных публикаций в журналах,¦ За каждую публикацию по 2 ¦Список публикаций претендента в¦ ¦ ¦сборниках научно-методических работ ¦ ¦журналах и сборниках, заверенный¦ ¦ ¦ ¦ ¦руководителем учреждения ¦ ¦ +-----------------------------------------+---------------------------------------+--------------------------------+ ¦ ¦4) Наставничество ¦ 10 ¦Отзыв педагога дополнительного¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, над которым¦ ¦ ¦ ¦ ¦осуществляется наставничество ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------T-------+--------------------------------+ ¦ ¦5) Участие претендента в¦Федеральный и международный ¦ ¦Копии дипломов, грамот,¦ ¦ ¦профессиональных конкурсах ¦уровень: ¦ ¦сертификатов, свидетельств¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 4 ¦претендента ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 3 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Региональный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 2 ¦ ¦ ¦ +-----------------------------------------+-------------------------------+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦Муниципальный уровень: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- призовые места ¦ 2 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦- только участие ¦ 1 ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦6. ¦Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре: ¦ ¦ +-----------------------------------------T-------------------------------T-------T--------------------------------+ ¦ ¦Повышение квалификации ¦Своевременно пройденные курсы ¦ 5 ¦Копии сертификатов,¦ ¦ ¦ ¦по повышению квалификации, в ¦ ¦удостоверений, копии записей в¦ ¦ ¦ ¦том числе аттестационные ¦ ¦"Книжке повышения квалификации¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+педагога" ¦ ¦ ¦ ¦Прохождение профессиональной ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦ ¦Обучение в аспирантуре или ¦ 10 ¦Справка ¦ ¦ ¦ ¦докторантуре ¦ ¦ ¦ +---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦7. ¦Самооценка деятельности: ¦ ¦ +-----------------------------------------T-------------------------------T-------T--------------------------------+ ¦ ¦Работа с обучающимися, их родителями,¦Язык (литературный и грамотный)¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦коллегами (что удается и какие трудности)+-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦и планы на будущее ... (сочинение-¦Оригинальность изложения ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦миниатюра) +-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦ ¦Логичность изложения ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦ +-------------------------------+-------+--------------------------------+ ¦ ¦ ¦Наличие самокритики ¦ 3 ¦ ¦ L---+-----------------------------------------+-------------------------------+-------+--------------------------------- Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.8 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ Ф.И.О. _______________________________________________________ Предмет ______________________________________________________ МОУ __________________________________________________________ ----T-------------------------------------T------T-------¬ ¦ № ¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦п/п¦ ¦баллов¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ------------------------------------------------------------------ --> примечание. Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа. ------------------------------------------------------------------ ¦ 2 ¦Динамика учебных достижений¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся и результаты внеурочной¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности по учебному предмету ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ 3 ¦Результаты деятельности в качестве¦ ¦ ¦ ¦ ¦классного руководителя ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ 4 ¦Использование современных¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных технологий, в том¦ ¦ ¦ ¦ ¦числе информационно-коммуникационных,¦ ¦ ¦ ¦ ¦в процессе обучения предмету и в¦ ¦ ¦ ¦ ¦воспитательной работе ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ 5 ¦Обобщение и распространение¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственного педагогического опыта¦ ¦ ¦ ¦ ¦(мастер-классы, семинары,¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференции, круглые столы и др.) ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ 6 ¦Повышение квалификации и¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональная переподготовка, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦том числе обучение в аспирантуре ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ 7 ¦Самооценка деятельности ¦ ¦ ¦ +---+-------------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО: ¦ ¦ ¦ L---+-------------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) дата ____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) ____________________ (________________) дата ____________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.9 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА Ф.И.О. ____________________________________________________ МДОУ ______________________________________________________ ------T-----------------------------------------T------T-------¬ ¦№ п/п¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦ ¦ ¦баллов¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 1 ¦Здоровьесбережение ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 2 ¦Взаимодействие с родителями воспитанников¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 3 ¦Использование комплексных, парциальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ и современных образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий в работе с детьми ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 4 ¦Обобщение и распространение собственного¦ ¦ ¦ ¦ ¦педагогического опыта ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 5 ¦Повышение квалификации и профессиональная¦ ¦ ¦ ¦ ¦переподготовка, в том числе обучение в¦ ¦ ¦ ¦ ¦аспирантуре ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 6 ¦Участие во всероссийских, региональных и¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных профессиональных конкурсах ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ 7 ¦Самооценка деятельности ¦ ¦ ¦ +-----+-----------------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО: ¦ ¦ ¦ L-----+-----------------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) дата ____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) ____________________ (________________) дата ____________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.10 ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ф.И.О. _______________________________________________________ МОУ ДОД ______________________________________________________ ------T----------------------------------T------T-------¬ ¦№ п/п¦ Показатели ¦Сумма ¦Рейтинг¦ ¦ ¦ ¦баллов¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 1 ¦Динамика достижений обучающихся ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 2 ¦Использование современных¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных технологий ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 3 ¦Работа с детским и родительским¦ ¦ ¦ ¦ ¦коллективами ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 4 ¦Обобщение и распространение¦ ¦ ¦ ¦ ¦собственного педагогического опыта¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 5 ¦Повышение квалификации, и¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессиональная переподготовка, в¦ ¦ ¦ ¦ ¦том числе обучение в аспирантуре ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ 6 ¦Самооценка деятельности ¦ ¦ ¦ +-----+----------------------------------+------+-------+ ¦ ¦ИТОГО: ¦ ¦ ¦ L-----+----------------------------------+------+-------- Члены экспертной группы: (подписи) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) _________________ (________________) дата ____________ Руководитель экспертной группы: (подпись) ____________________ (________________) дата ____________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.11 Сводная таблица рейтинга претендентов грантополучателей - на лучшего учителя ------------T---T-------------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ ¦ +----------------T------------T---------------T---------------T----------------T------------+балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Динамика учебных¦Результаты ¦Использование ¦Обобщение и ¦Повышение ¦Самооценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижений ¦деятельности¦современных ¦распространение¦квалификации и ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦ Ф.И.О. ¦МОУ¦обучающихся и ¦в качестве ¦образовательных¦собственного ¦профессиональная¦ ¦ ¦ ¦ ¦претендента¦ ¦результаты ¦классного ¦технологий ¦педагогического¦переподготовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеурочной ¦руководителя¦ ¦опыта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦деятельности по ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦предмету ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+---+----------------+------------+---------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+---+----------------+------------+---------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +-----------+---+----------------+------------+---------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L-----------+---+----------------+------------+---------------+---------------+----------------+------------+-----+-------- Члены экспертной группы: (подписи) ______________ (________) Председатель экспертной группы ______________ (________) (подпись) ______________ (________) __________________ (__________) ______________ (________) Дата ______________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.12 Сводная таблица рейтинга конкурсного отбора претендентов грантополучателей - лучших воспитателей детских садов -------T----T--------------------------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ ¦ +----------T--------------T---------------T---------------T----------------T----------------T------------+балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Здоровье- ¦Взаимодействие¦Использование ¦Обобщение и ¦Повышение ¦Участие во ¦Самооценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сбережение¦с родителями ¦комплексных, ¦распространение¦квалификации и ¦всероссийских, ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦Ф.И.О.¦МДОУ¦ ¦воспитанников ¦парциальных ¦собственного ¦профессиональная¦региональных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программ и ¦педагогического¦переподготовка, ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современных ¦опыта ¦в том числе ¦профессиональных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных¦ ¦обучение в ¦конкурсах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий в ¦ ¦аспирантуре ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦работе с детьми¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+----+----------+--------------+---------------+---------------+----------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+----+----------+--------------+---------------+---------------+----------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+----+----------+--------------+---------------+---------------+----------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L------+----+----------+--------------+---------------+---------------+----------------+----------------+------------+-----+-------- Члены экспертной группы: Руководитель экспертной группы: ________________ (________) __________________ (__________) (подпись) (подпись) ______________ (________) __________________ (__________) ______________ (________) Дата __________________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 2.13 Сводная таблица рейтинга конкурсного отбора претендентов грантополучателей - лучших педагогов дополнительного образования -------T-------T---------------------------------------------------------------------------------------T-----T-------¬ ¦ ¦ ¦ Критерии конкурсного отбора ¦Общий¦Рейтинг¦ ¦ ¦ +------------T---------------T------------T---------------T----------------T------------+балл ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Динамика ¦Использование ¦Работа с ¦Обобщение и ¦Повышение ¦Самооценка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижений ¦современных ¦детским и ¦распространение¦квалификации и ¦деятельности¦ ¦ ¦ ¦Ф.И.О.¦МОУ ДОД¦обучающихся ¦образовательных¦родительским¦собственного ¦профессиональная¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦коллективами¦педагогического¦переподготовка, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦опыта ¦в том числе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучение в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аспирантуре ¦ ¦ ¦ ¦ +------+-------+------------+---------------+------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+-------+------------+---------------+------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +------+-------+------------+---------------+------------+---------------+----------------+------------+-----+-------+ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L------+-------+------------+---------------+------------+---------------+----------------+------------+-----+-------- Члены экспертной группы: Руководитель экспертной группы: ________________ (________) __________________ (__________) (подпись) (подпись) ______________ (________) _____________________ (__________) ______________ (________) Дата __________________ Дата __________________ Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 3 к постановлению Администрации города от 28 декабря 2006 г. № 1111 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ КОНКУРСНОГО ОТБОРА НА ПРИСУЖДЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ГРАНТОВ ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖИ - УЧАЩИМСЯ И ВОСПИТАННИКАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СФЕРЫ "ОБРАЗОВАНИЕ" I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок конкурсного отбора талантливой молодежи муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование" (далее - МОУ - общеобразовательные учреждения; МОУ ДОД - учреждения дополнительного образования детей) для выплаты им муниципальных грантов по целевой программе "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)". 1.2. Муниципальный грант талантливой молодежи присуждается с целью содействия развитию творческого потенциала учащихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование", оказания поддержки одаренным детям в области изучения основ наук, художественного, декоративно-прикладного и технического творчества, а также туризма и спорта. 1.3. Право на получение муниципального гранта имеют наиболее одаренные учащиеся и воспитанники муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование" в возрасте с 14 до 18 лет, являющиеся победителями и призерами международных, всероссийских и областных предметных олимпиад, научно-практических конференций, выставок, конкурсов и соревнований. 1.4. Основные задачи конкурсного отбора: - выявление наиболее талантливых учащихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование" в области изучения основ наук, художественного, декоративно-прикладного и технического творчества, а также туризма и спорта; - финансовая поддержка талантливых учащихся, воспитанников муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование", создание им условий для дальнейшего обучения. II. Основные функции организатора конкурсного отбора и конкурсной комиссии 2.1. Организатором конкурсного отбора является Управление образования Администрации города Пскова. 2.2. Организатор конкурсного отбора: - дает объявление о проведении конкурсного отбора; - утверждает состав экспертной группы; - регистрирует участников конкурсного отбора и осуществляет сбор конкурсных материалов; - проверяет полученную от участников конкурсного отбора конкурсную документацию на достоверность и соответствие требованиям настоящего Положения; - готовит материалы для конкурсной комиссии; - оформляет подведение результатов конкурсного отбора; - информирует участников конкурсного отбора, Администрацию города, Псковскую городскую Думу и общественность об итогах конкурсного отбора; - производит выплату грантов победителям конкурсного отбора. 2.3. Конкурсная комиссия, формируемая из представителей общественных организаций и педагогической общественности: - организует и контролирует работу экспертной группы; - определяет победителей конкурсного отбора. 2.4. Экспертная группа, формируемая из представителей педагогической общественности: - осуществляет независимую оценку конкурсных материалов претендентов; - участвует в подведении итогов конкурса; - в случае возникновения конфликтных ситуаций участвует в их разрешении. 2.5. Координационный совет, созданный на уровне Администрации города, наделяет полномочиями конкурсную комиссию и утверждает итоги конкурсного отбора. 2.6. Конкурсная комиссия создается на основании постановления Администрации города. III. Права организатора и участников конкурсного отбора 3.1. Организатор конкурсного отбора имеет право отказать в участии в конкурсном отборе, если претендентом на участие в конкурсном отборе представлен неполный пакет документов, указанных в пункте 5.1 настоящего Положения, документы содержат недостоверные данные или поступили по истечении срока приема конкурсных материалов. 3.2. Участники конкурсного отбора имеют право получать от организатора конкурсного отбора исчерпывающую информацию об условиях и порядке проведения конкурсного отбора. IV. Условия конкурсного отбора 4.1. Конкурсный отбор проводится на основании списка кандидатов на участие в конкурсном отборе, подписанного руководителем и согласованного с органом общественного управления образовательного учреждения. 4.2. Количество грантополучателей целевой программы "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)" определено: -----------------------------T--------T--------T--------¬ ¦ ¦2006 год¦2007 год¦2008 год¦ +----------------------------+--------+--------+--------+ ¦Количество грантополучателей¦ - ¦ 8 ¦ 8 ¦ L----------------------------+--------+--------+--------- 4.3. Конкурсный отбор проводится с 1 сентября по 1 ноября текущего года. 4.4. Учащиеся и воспитанники муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование", получившие по итогам конкурсного отбора федеральный или региональный грант, не могут претендовать на муниципальный грант в течение последующих трех лет. 4.5. Учащиеся и воспитанники муниципальных образовательных учреждений сферы "Образование", по итогам конкурса являющиеся обладателями муниципального гранта, не имеют право претендовать вновь на муниципальный грант в течение последующих трех лет. V. Порядок приема конкурсных материалов 5.1. Для участия в конкурсном отборе претендент, включенный в список кандидатов на участие в конкурсном отборе, подписанный руководителем и согласованный с органом общественного управления образовательного учреждения, представляет организатору конкурсного отбора следующие документы: 1) анкета (приложение № 3.1); 2) выписка из решения педагогического совета образовательного учреждения о выдвижении претендента на участие в конкурсном отборе; 3) выписка из протокола заседания органа самоуправления образовательного учреждения о выдвижении претендента на участие в конкурсном отборе; 4) Портфолио достижений (приложение № 3.2), которое должно содержать кроме титульного листа (анкеты) перечень достижений за последние два учебных года и заверенные директором образовательного учреждения копии дипломов, грамот и других наград, подтверждающих достижения претендента, характеристику-отзыв (рекомендацию), данную классным руководителем претендента или его руководителем детского объединения, и самооценку деятельности. VI. Подведение итогов конкурсного отбора и выплата грантов 6.1. В перечень международных, всероссийских и областных олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются муниципальные гранты для талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование", включаются мероприятия по 4 номинациям: - социально значимая и общественная деятельность; - научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность; - художественное и декоративно-прикладное творчество; - спортивные достижения. 6.2. Включаемые в перечень мероприятия должны отвечать следующим критериям: 1) сроки проведения - два учебных года (текущий и предыдущий); 2) подведение итогов - в личном (индивидуальном) зачете; 3) опыт проведения конкурсных мероприятий - не менее дух последних лет, предшествующих 2007 году; 4) этапы проведения - муниципальный - региональный - межрегиональный - федеральный - международный; 5) наличие положения (регламента) о конкурсных мероприятиях. 6.3. Проведение конкурсного отбора и его результаты освещаются организатором конкурсного отбора на официальном сайте Администрации города и в средствах массовой информации. 6.4. Победители конкурсного отбора, размеры и порядок получения муниципальных грантов наиболее одаренными учащимися и воспитанниками образовательных учреждений сферы "Образование" определяются в соответствии с постановлением Администрации города. Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 3.1 ----------------¬ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ФОТО ¦ ¦ ПРЕТЕНДЕНТА ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L---------------- АНКЕТА ПРЕТЕНДЕНТА на участие в конкурсном отборе на присуждение муниципального гранта талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне 1. Фамилия ______________ Имя _________ Отчество _________________ 2. Пол ___________ 3. Дата рождения ______________________________ 4. Образовательное учреждение ____________________________________ (полное наименование муниципального образовательного учреждения) 5. Название учебного предмета или вида деятельности, наивысшие достижения по которому представлены на грант _____________________ 6. Ф.И.О. учителя (или педагога дополнительного образования) того предмета или вида деятельности, по которому наивысшие достижения __________________________________________________________________ Личная подпись претендента _______________________________________ Участие в конкурсе рекомендовано: 1. Органом общественного управления ОУ ___________________________ ______________________________________________________ (название органа общественного управления) Руководитель органа общественного управления ОУ __________________ __________________________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи) Результаты деятельности претендента достоверны и соответствуют показателям, а также критериям участия в конкурсном отборе. Директор ОУ ______________________________________________________ (подпись, расшифровка подписи) М.П. Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 3.2 Содержание портфолио достижений претендента на участие в конкурсном отборе на присуждение муниципального гранта талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне Портфолио - это индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные достижения учащегося (или воспитанника) в области изучения основ наук, художественного, декоративно-прикладного, технического творчества, туризма и спорта, а также являющаяся формой качественной оценки личностных достижений. 1. Титульным листом портфолио достижений является "Анкета претендента на участие в конкурсном отборе на присуждение муниципального гранта талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне". 2. Показатели достижений и результаты: -------------------------------T---------T---------T--------------------------¬ ¦ Показатели ¦2005/2006¦2006/2007¦ Подтверждения ¦ ¦ ¦ учебный ¦ учебный ¦ ¦ ¦ ¦ год ¦ год ¦ ¦ +------------------------------+---------+---------+--------------------------+ ¦Перечислить, в каких ¦ ¦ ¦Сертификат (любой¦ ¦ кружках, ¦ ¦ ¦сертифицированный ¦ ¦ секциях, ¦ ¦ ¦документ) или справка¦ ¦ факультативах, ¦ ¦ ¦директора ОУ о посещении¦ ¦объединениях, обществах,¦ ¦ ¦данного кружка, секции и¦ ¦клубах и т.п. занимается¦ ¦ ¦т.п. (по направлению¦ ¦претендент (по направлению¦ ¦ ¦достижений) претендента ¦ ¦достижений) ¦ ¦ ¦ ¦ +------------------------------+---------+---------+--------------------------+ ¦Участие претендента в¦ ¦ ¦Справка директора ОУ по¦ ¦конкурсных мероприятиях¦ ¦ ¦участию претендента в¦ ¦(указать название, срок -¦ ¦ ¦конкурсных мероприятиях и¦ ¦когда проходили, уровень¦ ¦ ¦копии полученных им¦ ¦мероприятия: международный,¦ ¦ ¦дипломов, грамот и т.д.,¦ ¦федеральный, региональный,¦ ¦ ¦обязательно заверенные¦ ¦муниципальный и результат) ¦ ¦ ¦директором ОУ ¦ L------------------------------+---------+---------+--------------------------- 3. Характеристика-отзыв (рекомендация), данная классным руководителем претендента или его руководителем детского объединения. 4. Самооценка деятельности (что особенно удается) и планы на будущее... (в любой форме: сочинение-миниатюра, резюме, эссе, автобиография с планами на будущее). Начальник Управления образования Администрации г. Пскова Н.В.МИХНЕНКА Приложение № 4 к постановлению Администрации города от 28 декабря 2006 г. № 1111 СОСТАВ конкурсной комиссии по определению победителей конкурсного отбора грантополучателей в рамках целевой муниципальной программы "Реализация приоритетного национального проекта "Образование" на муниципальном уровне (2006 - 2008 годы)" Председатель: Михайлов Н.И. заместитель главы Администрации Заместитель председателя: Михненка Н.В. начальник Управления образования Члены: Аксенова И.В. заместитель начальника Управления образования Мягченкова Л.Ф. заместитель начальника Управления образования Дягилев В.В. директор МОУ "Лицей "Развитие", председатель Совета руководителей муниципальных образовательных учреждений Сергеева Т.П. председатель городского профсоюзного комитета работников образования Павлов С.М. председатель городского Совета ветеранов ВОВ Трофим Анастасия учащаяся 10 класса МОУ "Центр образования "Псковский педагогический комплекс", член ученического парламента Григорьева Т.М. заместитель председателя городского Совета родительской общественности Крючков О.А. член городского Совета родительской общественности Петрова Н.М. член городского Совета родительской общественности Васильева О.Н. член городского Совета родительской общественности Викторова Н.Ф. член городского Совета родительской общественности Орлова Оксана студентка III курса факультета иностранных языков ПГПУ, председатель студенческого правительства города ------------------------------------------------------------------ -------------------- Автор сайта - Сергей Комаров, scomm@mail.ru